三年级上册语文，第七单元口语交际《身边的“小事”》交际指导及范文
交际指导:
1.看图寻思路。
仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？
第一幅图是在大门口，一位青年进门时主动为后面的人扶住门。这种礼让他人为他人着想的精神值得我们学习。
第二图上，一位叔叔在清理地上的小宠物的便便。及时清理宠物的排泄物。这体现了主人的社会公德心。
第三幅中有人上公交车时不排队，故意插队。这种只顾自己不顾他人的自私自利的行为是为社会所不容的。
第四幅图中的小朋友有的在墙上乱涂画，有的爬上树上。在旅游景点乱涂乱画，攀爬树木并拍照。这种不文明行为不仅破坏了文化古迹，给国家造成损失，更是个人公德心的缺失。
2.思考定主题。
想一想，这件“小事”中什么行为给你留下深刻印象，这种行为属于文明的还是不文明的，你是要表扬还是批评？再想想这件“小事”自己在什么情况下发生的，什么样人，怎样做的，结果怎样。周围的人什么态度，你有什么看法？
3.交际表观点。
要把你发现的“小事”和自己的感受用简要的话讲给同学们听听，注意事情内容重点讲清楚，要把你对“小事”看法说明白。
示例：
①我在地铁站看见几个人排着整齐的队伍，等乘客下车后，他们才依次上车这正是文明乘车的好榜样，不仅方便了自己。更是方便了别人。
②在图书馆里，有些人说话声音很大。这种做法是不对的，会影响他人的阅读和学习，我们应该在公共区域轻声慢语，不要喧哗。
③我看到人们在等公交车或地铁时，有的人会插队或者不排队。等到车来了，还没等车上的人下去，那些不排队的人就一窝蜂地往车上挤，使得很多排队等车的人挤不上车。这是一种不文明的行为。因为这种人只图自己方便，却侵犯了那些排队的人的利益。
④有一次，我站在斑马线上等着过马路。因为这个路口没有红绿灯，很多车经过时都没有减速，但是一辆公交车却在斑马线前面停了下来，公交车司机示意我先走，我觉得特别温暖。如果每个司机都能向这位公交车司机学习，我们的社会将会变得更加和谐。
⑤有一次，我和妈妈在一家饭馆吃饭，有一对母女也在吃饭。那个小女孩把盘子里的菜汤洒了一桌子，小女孩的妈妈也不收拾，吃完饭带着孩子扬长而去。我觉得，文明就在举手投足之间，一件小事就能反映出一个人的教养。
⑥其实有时候别人一个小小的举动也会让我们感到十分温暖。一次我去图书馆，前面的大哥哥推开那扇会自动关闭的大门，直到我们都进去了他才轻轻放手。我当时就觉得大哥哥很有爱心。
⑦有些人旅游时喜欢在景点乱涂乱画，以此作为自己来过该景点的纪念，我觉得这种行为很不文明。我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好名胜景点和古建筑，让更多的人可以参观、欣赏。
⑧放学回家的路上，我看到有人用完共享单车后把车随意地停在路边。这种不文明的行为不仅破坏了城市形象，还阻碍了交通，增加了路上行车的风险。所以，请大家用完车后主动把车停到指定区域，这样我们的城市才会更美好。
⑨是的，只要人人都从身边的小事做起，就会发现美好无处不在。我经常乘坐公交车，在车上总能见到温暖感人的瞬间，有给老人和孕妇让座的，有帮忘带零钱的乘客投币的，还有拾金不昧的，这些事情虽小，却能温暖每个人的心。
,
