七年级上册语文期末试卷及答案图片阅读为《夏》

2024-2025学年七年级语文上学期期末模拟卷

（满分120分，考试用时120分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：七年级上册第1~6单元。

5. 难度系数：0.75。

6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一部分（27分）

1．阅读下面的文字，按要求作答。（8分）

2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。从 ① （A．神采奕奕B.喜气洋洋）的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代。

，无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现代表达，承载（ ）着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联合国假日， ② （A．赋予B.赐予）传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在不断走向世界，世界也在热chén（ ）拥抱春节。

(1)选择正确的词语填入①②处。（只填字母）（2分）

① ②

(2)给加点字注音或根据注音写汉字。（2分）

承载( ) 热chén( )

(3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）

(4)下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是（ ）（2分）

①春节是传承不息的文化纽带 ②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼

③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念

A．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②

2．下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3分）

A．春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。

B．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”敬辞。

C．安徒生，英国作家，被誉为“世界文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《列子》合称为“四书”。

3．阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）

读书可以让我们享受和汲取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，班级准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动。

请你积极参与并完成下面的任务。

(1)【深情朗读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？（2分）

阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地……

(2)【组合对联】请你运用下列词语组成一副对联，来表达对读书方式的看法。（3分）

走进去 百态人生 自可阅尽 大千世界 方能悟透 出得来

上联：

下联：

(3)【读书宣传】学校将举办以“好读书”为主题的手抄报展，小红准备将下图漫画用在手抄报中，但他不确定这幅漫画符不符合本次手抄报主题。请你结合漫画内容及寓意，帮他解决疑惑。（3分）

、

4．请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）

诗歌阅读（6分）

十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

5．以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ）（2分）

A．《观沧海》（曹操） B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄州》（李白）

C．《次北固山下》（王湾） D．《天净沙・秋思》（马致远）

6．本诗首句中的“僵”和“孤”字写出了诗人当时如何的处境？他们在诗中有何作用？（2分）

7．本诗运用了什么表现手法？试简要分析（2分）

阅读下面的选文，完成下面小题。（13分）

【甲】

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（《穿井得一人》）

【乙】

楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金弗与请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿①而鸟死。路人不遑②惜其金，惟怅③不得以献楚王。国人传之，咸以为真风，而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍矣。

（节选自《尹文子·大道上》）

【注释】①宿：夜。②不遑：来不及。③怅：失意，懊恼。

8．依据表格内的方法提示，解释字义。（4分）

9．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

①得一人之使，非得一人于井中也。

②方将欲献楚王，经宿而鸟死。

10．请用“/”给乙文中画横线的句子断句。（断两处）（2分）

乃酬千金弗与请加倍

11．请你结合文章内容，分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。（3分）

阅读下面文章，完成题目。（13分）

书香作伴

丁立梅

①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书，我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书可以去他家借。

⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

⑧是四五月吧， 他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

⑩午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。 如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

⑪人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

12．“我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，请你仔细研读全文，根据表格中的提示把表格补充完整。（2分）

13．仔细阅读第③段，品味下列语句，体会加点词蕴含着怎样的情感。（3分）

望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑了过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

14．品味下面的语句，体会句中修辞方法的表达效果。（2分）

新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

15．文中第④段画线的句子是什么描写方法？请分析有什么表达作用。（3分）

16．作者在第⑩段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（3分）

17．《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，其中既有温情的回忆，也有梦幻的童趣，还有理性的批判。请你结合作品情节体会他的情感态度，完善下面表格。（3分）

阅读下列名著选段，完成下面小题。（8分）

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”

18．选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是什么？（2分）

19．结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（3分）

20．联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（3分）

第三部分（50分）

21．题目二：十年后，______________

要求：（1）任选一题作文，若选题目二，请将题目补充完整。（2）运用熟悉的方法写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得抄袭；（3）写作中不得出现真实的姓名、班级、学校等相关信息；（4）字数不少于600字；（5）不限文体（诗歌除外）

2024-2025学年七年级语文上学期期末模拟卷

参考答案

1.（8分）

(1)（2分） B A

(2)（2分） zài 忱

(3)（2分）传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩。

(4)（2分）D

2.（3分）A

3. （8分）

(1)（2分）示例一：“清脆”需重读，因为它体现了鸟鸣的动听。示例二：“醉心”需重读，因为它表达沉醉其中之情。示例三：“静谧”需重读，因为它体现乡间的宁静。

(2)（3分） 上联：走进去 方能悟透 百态人生 下联：出得来 自可阅尽 大千世界

(3)（3分）这幅漫画符合本次手抄报主题。漫画中展示了一个人被埋在书堆里，只露出一个头，旁边的文字“埋葬图书”表达了人们对读书的忽视和书籍被埋没的现象。这与“好读书”的主题形成对比，提醒人们要重视读书，珍惜书籍，让书发挥其应有的价值。

4.（8分） 乡书何处达 归雁洛阳边 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 思君不见下渝州 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 与朋友交而不信乎

5.（2分） B

6．（2分）“僵”和“孤”意为卧病在床，孤傲无助，写出了风雨夜诗人凄凉的处境。其作用是用“僵卧孤村”反衬“不自哀”，更显其为国戍边的志愿坚定不移。

7．（2分）借景抒情 借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

8．（4分） 是的，对的 ② ① 才

9．（4分）（1）得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个人。

（2）路人正想将“凤凰”（或：鸟）献给楚王，经过一夜“凤凰”（或：鸟）却死了。

10．（2分）乃酬千金/弗与/请加倍

11．（3分）宋君知道事情后，没有轻信，谨慎地派人去询问丁氏事件的原貌。楚王知道事情后，很感动，给了路人丰厚的赏赐。

12．（2分） 无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看。 在高中语文老师家借书看，感悟书香人生。 13．（3分）“腾跳出”表现出“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。“扑”“蹲”写出了“我”看见小人书书摊的欢喜、兴奋、激动，看小人书的急切，对小人书的渴望。

14．（2分）拟人修辞，生动形象地写出新借的书让“我”欢喜、激动。

15．（3分）环境描写，写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的恐惧感，衬托出“我”对书渴望和借到书的幸福感。

16．（3分）①自己对书的渴望就像期盼花开一样；②读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；③书香与我作伴的经历像花儿绽放；④书中内容及情感散发出花一样的芬芳。

17.（3分）①我按斑蝥（拔何首乌、寻蝉蜕）；②温情的回忆；③作者对“老莱娱亲”（“郭巨埋儿”）的评价。

18．（2分）火焰山是取经必经之路，为继续取经，不得不借它；给当地百姓除难。

19．（3分）从“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”看出孙悟空心地善良，胸存黎民百姓；从“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”说明孙悟空神通广大，法术高强。

20．（3分）第一次是跟铁扇公主好好说，但铁扇公主因为红孩儿的事儿怀恨在心，自然不借，还用扇子把孙悟空扇飞了；第二次孙悟空吃了定风丹又来借，铁扇公主扇不飞他，他就变了一个小飞虫进到铁扇公主肚子里折腾，铁扇公主受不了，就给他一把假扇子，结果越扇火越大；第三次，孙悟空变成牛魔王的样子，终于拿到了真的芭蕉扇。

21.（50分）范文：

十年后，我成为我！

“嗖——”我坐上穿越时光隧道的列车，瞬间来到了2034。

此时的我正坐在平稳的飞机上，手里捧着金光闪闪的奖杯，望着窗外的蓝天白云，心情万分激动。飞机进入中国领空的那一刻，我心中呼喊着“伟大的祖国，敬爱的母亲！您的儿女载誉归来了，我没有给您丢脸，我为您争了光，为您带来了骄傲……”

我不禁回忆起刚才在领奖台上的一幕：“今天是世界科技日，联合国在此——美国纽约为来自世界各国的科技人员召开颁奖大会，表彰那些为科技事业做出了巨大贡献的科技人员。”主持人说。他停了一会接着宣布：“最激动人心的时刻到了，现在颁发2034年度居里夫人基金奖，她的获得者——中国xx。”主持人话音刚落，台下人员无不以诧异的目光望着中国代表团，有些外国人嘴里叽叽咕咕地说：“她是中国人？她又发明了什么？竟然能拿奖。”

我站起身来，怀着激动的心情，迈着矫健的步伐走上领奖台，从主席手中接过金光闪闪的奖杯，望着它耳畔又回响起老师的话语：“只有祖国强盛才不会受欺辱。要想祖国强盛，就必须有超凡的科学技术，你们长大后一定要尽自己的力量为国争光！”“下面请第一位获得此奖的中国小姐讲话！”一些中国留学生和华侨以鼓励、热情的目光注视着我，为我鼓掌，此时我的心情犹如大海中的波涛，十分激动。

“各位先生、女士们，你们好！我能获得此奖，要感谢我的祖国，我的老师，我的父母，以及一切支持我的人。刚才我听见一位先生说中国技术不行，难道你们不相信中国人能够获得此荣誉？那我告诉你们，这只是刚刚开始，将来还会有更多中国人获得像这样的大奖，中华儿女不会就此停滞不前，沉浸在得奖之后的欢乐之中的，他们会以这个奖为目标，为动力，为全人类的幸福努力奋斗，为中华民族伟大复兴再创辉煌！”

顿时，台下响起雷鸣般的掌声， 这掌声是那么持久，那么热烈，那么富有感情。

十年后，我成为了这样的我：举世瞩目，具有高度科学文化知识和丰富涵养，充满爱国之情。