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以下是人教版六年级上册语文的期末知识点总结：
基础知识
• 生字词：掌握课本后的生字表和词语表，包括多音字、形近字、近义词、反义词等。如“冠”“血”“转”等多音字，“激”与“邀”、“俏”与“峭”等形近字。
• 句式转换：陈述句、反问句、把字句、被字句、扩句、缩句等相互转换，如“他的话让我感动。”可改为反问句“他的话难道不让我感动吗？”
• 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞手法的认识和运用，如“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。”运用了比喻的修辞。
阅读
• 概括能力：学会概括文章的主要内容、段落大意，如通过六要素概括记叙文的主要内容，或根据文章的结构特点概括说明文、议论文的主要内容。
• 理解能力：理解文中重点词句的含义，体会作者的思想感情，如《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。
• 阅读方法：掌握精读、略读、浏览等阅读方法，根据不同的阅读目的和文章类型选择合适的阅读方法。如阅读《宇宙生命之谜》可运用浏览和精读相结合的方法。
写作
• 写作类型：掌握记叙文、说明文、想象作文、读后感等常见作文类型的写作方法和技巧。如写记叙文要注意六要素的交代，写说明文要抓住事物的特征。
• 写作技巧：学会运用各种描写方法，如人物描写中的外貌、语言、动作、心理描写，环境描写中的自然环境和社会环境描写等，使文章更加生动形象。如《少年闰土》中对闰土的外貌描写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”
文学常识
• 古代文学：了解古诗词的作者、朝代、体裁、内容及表达的情感，如孟浩然的《宿建德江》、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》等。
• 现代文学：熟悉课文的作者及其代表作，如李汉荣的《山中访友》、赵丽宏的《山雨》等。
语文园地
• 日积月累：背诵课本中语文园地的日积月累部分，包括古诗词、名言警句、歇后语等，如“鞠躬尽瘁，死而后已。——（三国）诸葛亮”。
• 交流平台：理解和掌握交流平台中关于阅读、写作、口语交际等方面的方法和经验，如把握文章主要内容的方法、描写人物的方法等。
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