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试卷满分120分，考试时间120分钟
第一部分（1-4题，20分）
1、阅读下面的文字，回答后面的问题。
尖山寺的雾不像峨眉山那样汹涌澎湃，也不像黄山那样缥缈奇幻；尖山寺的雾并非每天都有，也不是__________、毫无规律，它的出现总和雨水有关。
旱得久了，靠天吃饭的乡亲们总是看尖山寺山巅有没有雾，有雾出现时天才可能有雨。尽管翘首以盼，但好久也不见山巅结雾，眼看着禾苗枯萎，徒有扼腕叹息和无奈。直到有一天（lí míng），一位早起的皓首老者瞥见尖山寺山巅有云雾缭绕，他的老眼瞬间迸射出明亮的光，随即又泛起蒙蒙的泪花，饱经沧桑的脸上终于绽开了轻松的笑容，随即便是更多人的欢腾与喜悦，并奔走相告。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加点的词语注音。（2分）
①（lí míng）( ) ②瞥见( )
(2)在上面文段横线空缺处，填入一个课文中所学过的符合语境的四字词语。（1分）
2、阅读下面文字，回答后面的问题。（7分）
［甲］在古代诗文中，作者常常借助“感官”来绘景抒情。范仲淹借助视觉，以“_____________，____________”（《岳阳楼记》）极写洞庭湖水势的浩荡和湖面的广阔；欧阳修借助嗅觉，以“_____________，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》）展现出琅琊胜境中春之花、夏之木的美丽繁盛；张岱借助听觉，以“大雪三日，____________”（《湖心亭看雪》）来描写雪后西湖的寂寥空旷。
［乙］苏词中名声最高的当然是《水调歌头》，一句祝福亲人各自珍重，期盼共享明月的话语，深切道出了离家游子的期许和渴盼，宽慰了许多离人的心灵。
［丙］古代称围棋作“弈”，人们还根据围棋的形态称其为“方圆”，根据棋子的颜色称其为“黑白”“乌鹭”。此外，“坐隐”“忘忧”“烂柯”等都是围棋的别称。
(1)请在甲段文字空缺处填上相应的句子。
(2)乙段文字中，加着重号的句子可以替换成苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中的名句“_____________，_____________”。
(3)丙段文字中，加点的词语让我们联想到刘禹锡的诗歌《__________》。
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以理解、辨认的过程。
B．食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之二十。
C．神舟十二号载人飞行任务是空间站关键技术验证阶段第四次飞行任务，也是空间站阶段首次载人飞行任务。
D．老师们发现，在中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出、时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
4、你所在的班级要举行“自强不息”的主题班会，请你完成下列任务。（7分）
(1)请你为这次主题班会拟写一段开场白。（3分）
(2)请解释成语“自强不息”，并结合下面材料谈谈它的具体内涵。（2分）
“天行健，君子以自强不息”，泱泱中华，五千年文化传承，自强不息在“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的理想坚守中；自强不息在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着行动中；自强不息在“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当中……
(3)为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你根据上联续写下联。（2分）
上联：闻鸡晨练笔
下联：_______________
第二部分 （5-21题，共50分）
一、阅读下面这首诗，完成5-7题。（6分）
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5、这首诗的作者是唐代诗人__________（人名）。（1分）
6、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的苦闷迷惘。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
7、诗中加线的句子是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（3分）
二、阅读下面文言文，完成8-11题。（13分）
武昌九曲亭记（节选）
游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜①，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效②于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围③千尺④，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥⑤其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。
昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑥先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意⑦为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
①陵阜（fù）：丘陵。②效：呈现。③百围：是说树干的粗细。④千尺：是指树的高度。⑤斥：开拓，扩大。⑥褰裳：撩起下裳。⑦适意：合乎自己的心意。
8、用“/”给下面的句子断句。（标三处）（3分）
撷 林 卉 拾 涧 实 酌 水 而 饮 之 见 者 以 为 仙 也。
9、下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（ ）（3分）
A．辄睥睨终日 饮少辄醉（《醉翁亭记》）
B．西山之胜始具 百废具兴（《岳阳楼记》）
C．及其既厌 及下船（《湖心亭看雪》）
D．而姑寓焉 得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）
10、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。
（2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。
11、阅读选文，请概括子瞻的“乐”有哪些。（3分）
三、阅读下面文字，完成12-15题。（12分）
莫让自制力成为稀缺品
①新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间，很多人居家办公或学习。居家办公学习对个人的自制力提出了更高的要求。自制力不够强，居家工作和学习的时候就容易分神、拖延。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行的一项调查显示，只有31.7%的受访者觉得自己自制力好，92.0%的受访者觉得需要提高自制力。这说明自制力俨然成了稀缺品。
②一般来说，缺乏自制力，做事容易信马由缰，导致时间浪费，工作效率低下，影响学业与前途，为了挽回影响，又多花费更多的时间完成任务，高投入低产出，并产生懊悔、自怨自艾等负面情绪，由此陷入一种恶性循环。
③长远来看，缺乏自制力，专注和深入的程度会逐步下降。比如阅读方面，喜欢看浅显、有直接视觉效果的书籍，久而久之，将减弱深入阅读、深入思考、科学思辨的能力；比如有时还做出冲动、不守规矩的举动，这种影响则更隐秘而久远。
④古人云：“学必专静，而后能有成。”古今中外，大凡做出卓著成就的人无不自制自律，专心致志。东一榔头西一棒，终将一事无成。
⑤需要知道，自制力是一种优良品质。提高自制力，于个人，可以提高工作效率和质量，积极改变自我评价与精神面貌，有益于身心健康，有利于达到生活工作目标，乃至“梦想成真”；于社会，倡导“淡泊明志、宁静致远”的刻苦钻研精神，匠心筑梦，才能培养出更多揽月潜洋、勇于挑战的科研人才。
⑥当下，生活节奏的加快，现代通讯工具、娱乐方式的迅猛发展，使得外部的干扰越来越多，但我们不能被工具、外在因素所绑架。莫让自制力成为信息时代的稀缺品。
⑦提高自制力，可以尝试一些方法：首先要树立清晰的工作目标和学习规划，培养良好的日常生活习惯，克服拖延、焦躁、得过且过等弱点，学习时间管理技巧，合理分配任务，大力培养专注的品质。
⑧其次要强化专注力训练。学习提高效率的方法，细化目标步骤，严格时间安排，必要时屏蔽可能干扰自己的因素，自觉约束自己的行为惰性，还可以强制自己远离干扰。例如设立自己的“专注时间”，或者与志同道合者相互督促相互勉励等，营造孜孜以求的宁静氛围，使自己的注意力保持集中，使工作与生活保持效率与质量。提高自制力无论是对于当下战疫阶段还是人生长远规划，都大有裨益。
12、选文的中心论点是什么？（3分）
13、选文第②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分）
14、选文第④段中加线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
15、从选文来看，如何提高自制力？（4分）
四、阅读下面文字，完成16-19题。（13分）
安顿
①因为疫情，之前的钟点工回老家不再来了。六月，家里又换了位钟点工小邹。
②小邹高中文化，短发，瘦小个子。第一次来时全副武装，戴着口罩，挎一个包，背一个包，包内是水杯、自备的橡胶手套之类。做事时，她全程戴口罩，直到她走，我也不知她长什么样，只记得她非要把一个有点坏了、不太好拆的排烟扇拆下来清洗。
③第二次来，她放松了些，口罩仍戴着，但只挡着嘴。她逐渐和我聊起来，她老家在江西吉安，家里有点地和一个果园，老公打理，大女儿读高二。她带着二女儿在省城，住在弟弟家。二女儿智力发育有点迟缓，在S大学工作的弟媳让她来的，说在省城对孩子各方面发展更好些。老家村子里没多少人，小邹丈夫话又少。
④小邹给二女儿在省城联系了一所街道小学，成绩虽不好，不过听说性格蛮好的，会主动和人打招呼，小邹觉得自己来对了。省城人多，教育条件肯定比老家好，加上弟弟弟媳家的环境，她很感谢弟媳。
⑤小邹很少回老家，钟点工活儿排得挺满，没空。大女儿暑假，小邹本想让她到省城来住几天，大女儿性格内向，还是没来。于是小邹腾了几天假，带着二女儿回去了一趟。临行我给她找了一堆书刊，让她带给大女儿。
⑥小邹说大女儿在学校的重点班，成绩不错，挺懂事，也很理解她带着老二在省城。“就是太不爱说话，像她爸爸。”小邹为此颇有些担心。她甚至在考虑大女儿这性格该学什么专业好。当医生吧？当医生不错，说说病情，开开药，不需要与人有太多交流。来我家做事后，她知道了一个性格内向、不喜交际的人（譬如我）还可以选择编辑专业，于是为女儿做的专业规划中又多了“编辑”这项。
⑦小邹和我此前请的钟点工比起来，算文化程度较高的一位。这使她在抹布的分类意识上明显好于之前请的几位，她还总是试图替我修理家里坏掉的物件，锲而不舍。有个落地风扇一侧的支架坏了，准备用完今季扔掉，她让我拿工具来修。我劝她算了，不好修的，她说试试吧，像第一回拆那个排烟扇一般。我再次劝她算了，说等我丈夫回来再说。“自己能做的事干吗要等男人来做？”小邹掷地有声。
⑧小邹总是脚步匆匆，穿着女主顾给她的运动短袖上衣、银色平底凉鞋，裤子是我给她的灰黑色七分牛仔裤。当听到一些所谓“理念”的东西时，她的眼神里会流露出好奇，停下手中的活儿与我讨论。
⑨她说得最多的是两个女儿，尤其对刚上小学二年级的二女儿，她有些焦虑，担心她今后生活不能自理，她希望二女儿能好好上完学，之后自食其力。然而“自食其力”的目标并不容易，在小邹看来，一个智力发育有点迟缓、家境不宽裕的女孩，在她身上实现这样的愿望真是太不乐观了。
⑩弟媳说你这么焦虑不行，要调整心态。S大学近期有节教育方面的公益课，她让小邹去听，小邹果然向主顾请了假去听课。她觉得这比赚一笔工钱更重要，更有意义。此前，她也被弟媳带着去听过几次心理学课。她第一次和我说起某位教育专家的名字时，我真是吃了一惊。小邹的确是个很肯学习的人。若干年前，她在沿海打工时，靠自学掌握了电脑的五笔输入法。
⑪她最近一次来我家时，电脑在放着肖邦的《第3号波兰舞曲》。小邹轻轻地说了句“真好听”。一会儿，正在书房拖地的小邹说海绵拖把上有个螺丝松了。她已经熟悉放工具的地方。她从柜内拿出工具，蹲在地上，用螺丝刀把拖把杆上的螺丝一下一下地往里铆紧。她的手臂黑瘦，有力。我对着面前的电脑屏幕在看一位朋友的诗。这位朋友写了不少好诗，从诗里能看出她的生活颇为不易。这首《帐篷》里有这么几句：
若果身在草原
要在熟悉的地方落脚
扎上帐篷，暂时安顿下来
过一个夜晚就有一个夜晚的平安
…………
总之要卖力，要把帐篷的钉子
打进生活的土地
⑫我觉得这首诗和面前蹲着的小邹，以及我自己，都有着某种密不可分的联系。
16、小邹是个“很肯学习的人”，表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
17、揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）
（1）小邹轻轻地说了句“真好听”。（赏析加点的词语。）
（2）小邹总是脚步匆匆，穿着女主顾给她的运动短袖上衣、银色平底凉鞋，裤子是我给她的灰黑色七分牛仔裤。（从描写方法的角度赏析句子。）
18、选文写小邹替“我”修理家里坏掉的物件，有什么用意？请简要分析。（3分）
19、请结合全文，谈谈你对文中⑫段加线句子的理解。（3分）
五、阅读下面从《水浒传》中摘录的文字，完成10-21题。（6分）
摘录一：牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。没来由杀你做甚么？”……（牛二）一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。”
摘录二：鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
20、在杀人之后，杨志和鲁智深处理的方式截然不同。这分别反映出二人怎样的性格特征？（4分）
21、电视节目《法眼看水浒》的第三集讲述的是“刑事案件”的相关知识，将“杨志杀牛二”和“鲁智深拳打镇关西”作为经典案例来分析。除此之外，你认为《水浒传》中的哪些情节同样也能放在这一集来讲呢？请列举出两个。（2分）
第三部分（22题，50分）
22、阅读下面文字，根据要求作文。
一堵旧墙，歪斜着，裂缝越来越大，在墙角的缝隙中，小瓜苗伸出了小脑袋；清晨，天阴沉着，午后，阳光从云层的缝隙中透出来，照亮了大地……缝隙在生活中随处可见，天空的，大地的，生命的，有形的，无形的……
请以“缝隙”为题，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④联系生活，有真情实感；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1、(1) 黎明 piē jiàn
(2)随心所欲
2、(1)浩浩汤汤 横无际涯 野芳发而幽香 湖中人鸟声俱绝
(2) 但愿人长久 千里共婵娟
(3)酬乐天扬州初逢席上见赠
3C
4、(1)示例：同学们，相信你们一定记得“天行健，君子以自强不息”这句名言。自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当继续弘扬这一美德，为实现中国梦而努力奋斗！我们今天举行“自强不息”的主题班会，就是要激发我们自强不息的精神，努力学习，努力拼搏。下面，就让我们走进本次的主题班会。
(2)自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。具体内涵：理想坚守，执着行动，责任担当。
(3)示例：挑灯夜读书
5、李白
6C
7、示例一：在处于困境或遭遇挫折时会引用它。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。 示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时会引用它。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。（言之有理即可）
8、撷林卉/拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。
9B
10、（1）有一座荒废的亭子，地方很是狭窄，不能够坐下许多客人。
（2）大约天下的欢乐本就无穷无尽，而以适合自己心意为其中之最。
11、建亭兴废利众（完善了西山的胜景）的乐趣，精神上求得符合心意的满足，不计较个人的功利得失的超然洒脱。
12、莫让自制力成为信息时代的稀缺品。
13、不能。第②段讲的是缺乏自制力对当下的工作和学习所产生的不利影响，而第③段主要讲的是缺乏自制力对人更隐秘、更久远的不利影响。两段内容由浅入深，是递进关系。
14、道理论证。引用古人的话，论证了“古今中外，大凡做出卓著成就的人无不自制自律，专心致志”的观点，强调了“自制力”的重要性，增强了文章的说服力。
15、首先要树立清晰的工作目标和学习规划，培养良好的日常生活习惯，学习时间管理技巧，大力培养专注的品质；其次要强化专注力训练，严格时间安排，必要时屏蔽可能干扰自己的因素。
16、对所谓“理念”的东西好奇，并与“我”讨论；请假去听教育方面的公益课，和弟媳去听过几节心理学课；自学五笔输入法。
17、（1）“轻轻”一词写出了小邹陶醉（沉浸）在优美的乐曲中，表现了她对生活的热爱，也表现她良好的素养。
（2）运用外貌描写，表现小邹家境不宽裕、生活颇为不易，侧面烘托了社会的关爱和人情的温暖。
18、表现出小邹做事认真、勤快、坚韧、无私的美好品格；点明小邹得到身边人关爱的原因。
19、诗歌表达的意思和小邹以及“我”有着共同点：竭尽全力，让生活更美好；渴望安稳、平静的生活；坦诚、友善，让我们不再陌生。
20、杨志杀了牛二主动去自首，反映出其为人耿直、敢作敢当的性格特点。鲁智深杀人之后以智逃脱，反映出其心思细腻、有勇有谋的性格特点。
21、示例：母夜叉孟州道卖人肉；陆虞侯火烧草料场；梁山泊起义；武松斗杀西门庆等。
22、例文
缝隙
我曾经有这样的体验，煮饭的时候在电饭煲里放满了米，等待着“大丰收”。可结果却出人意料，饭并没有熟透，成了夹生饭。原来爷爷告诉我，电饭煲里要留足够的空间让米膨胀饭才能煮熟，而我却忽视了这一点。
在古代，不是也有许多关于缝隙的事例吗？比如《退避三舍》，晋文公履行了他的承诺，后退了90里，留下了一条90里的“缝隙”，可楚军硬是堵上了这条“缝隙”，才导致楚军惨败。如果当初这条“缝隙”并没有被堵上，那结果又会是怎样呢？
由此可见，一条缝隙是多么重要。
缝隙无处不在，人与人之间也存在着一条缝隙，这条缝隙看似分隔了两个人。可是，如果没有了这条缝隙，结果也许会适得其反。正如《牛郎织女》中的那条天河，看似分隔了牛郎织女，是他们天各一方，只能隔河相望，却无法相聚。可如果没有这条天河，人间会有如此佳话？会有“盈盈一水间，脉脉不得语”的哀怨？又怎能会有七夕节的浪漫？
生物老师也讲过，人与人就像田里的植物，植物过于稀疏，则产量不会太高；植物过于密集，就不会获得足够的光照，产量也不会太高。人与人同样如此，我们生长在同一片蓝天下，与朋友的关系过于密切却对我们没有好处。
有那么一句话，相信大家都知道，叫：真想找个地缝钻进去。地上是没有地缝给我们钻的，这里的地缝不是指地上的缝隙，而是指人的宽容，对别人的谅解。人在尴尬时，需要的是一条宽容与友善的“缝隙”。在别人尴尬时给他一条“缝隙”，不会使他更加窘迫，而使他有了精神上的动力，使他得到了心灵上的安慰，使他更加自信。
