五年级语文[P1-64,120分钟完卷]
一、拼识能人（共12分）
1、用“√”标出带点字的正确读音。（2分）
召集（zhāo zhào） 孑 口（jié zǐ ）
谎话（huǎn huǎnɡ） 玻璃框（kuānɡ kuànɡ）
2、看拼音，写词语。（10分）
fēn fù ɡāo bǐnɡ jiàn ɡé wán hǎo wú quē
（ ）（ ）（ ）（ ）
lǎn duò fènɡ xiàn dīnɡ zhǔ tónɡ xīn xié lì
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、累用高手（共23分）
1、比一比，再组词。（4分）
访（ ） 浸（ ） 嫌（ ）强 qiánɡ ( ）
妨（ ） 侵（ ） 谦（ ） qiǎnɡ ( ）
2、先把词语补充完整，再按要求写成语，然后把所给成语的意思用具体的情景表现出来。（9分）
难以（ ）信 直言不（ ） 足（ ）多（ ） 生灵（ ）（ ）
（1）表现太平盛世景象的成语：（ ）（ ）
（2）含憎恨、否定、贬斥等情感的成语：（ ）（ ）
（3）“喋喋不休”（用具体的情景表现出词的意思）：（ ）
3、按要求写句子。（10分）
（1）用恰当的俗语替换句子中加点的成语。（2分）
①青年人应当勇于创新，敢于实践，而不应该畏首畏尾。（ ）
② 看他这气急败坏的样子，是谁又惹他生气了？（ ）
（2）写一句有关珍惜时间的名人名言：（ ）（2分）
（3）将下面的诗句补充完整。（2分）
① 居高声自远，（ ）。
②（ ），牵牛织女渡河桥。
（4）根据词语的不同意思造句。（4分）
姿态（姿势、样子）（ ）
（态度、气度）（ ）
三、阅读理解家。（40分）
（一）按课文内容填空。（14分）
1.《己亥杂诗》是（ ）代诗人（ ）写的，表达诗人热切期盼解放人才，变革社会，振兴国家的诗句是（ ），（ ）。（3分）
2.白鹭是一首（ ）的诗。（ ）的配合，（ ）的大小，一切都很（ ）。课文描绘了（ ）、（ ）、（ ）三幅优美的图画。（3.5分）
3.《将相和》 这篇课文中，“将”指（ ），“相”指（ ）。本文由“（ ）”“（ ）”“（ ）”三个故事组成，其中我最喜欢的人物是（ ），因为（ ） 。（4分）
4. 阅读我国的民间故事，不仅能领略到（ ），还能认识许多精彩的人物，如 的牛郎，（ ）的海力布。（1.5分）
5.天戴其苍，（ ）。纵有（ ），横有（ ）。前途似海，（ ）。（2分）
（二）阅读《搭石》（节选），完成练习。（11分）
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1.“理所当然”的意思是（ ），文中人们把（ ）当作“理所当然”的事。（2分）
2.选文中描写了（ ）、（ ）两个情景，表现出了乡亲们（ ）的品质，表达了作者（ ）之情。（4分）
3.选文中画“___”的句子可以概括为（ ）。（1分）
A.止步 B. 礼让 C.友好攀谈 D.相背而行
4.第二自然段中“美好的情感”指的是（ ）。这句话在文中的作用是（选填答案字母即可）（ ）。（2分）
A、照应开头 B、设置悬念 C、点明中心，升华主题
5.走搭石的时候还可能有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。（2分）
（三）阅读《圆明园的毁灭》（节选），完成练习。（15分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。
1.按原文内容把文段补充完整。（2分）
2.选文从圆明园的（ ）、（ ）、（ ）三个方面再现了圆明园辉煌的过去。表达了作者（ ）的思想感情。（4分）
3.联系选文内容填空。（5分）
（1）第一自然段中“众星拱月”一词用了比喻的手法，其中的“月”指（ ），“星”指（ ）。（1分）
（2）第二自然段运用了（ ）的方式来介绍圆明园的建筑，突出了圆明园建筑（ ）的特征。（2分）
（3）第三自然段中划横线句子的作用是（ ），这段话中“上自”“下至”这两个词从时间跨度上说明（ ）。（2分）
4.这篇课文的题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（2分）
5.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（2分）
四、习作高手。（25分）
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