每日点滴：二年级的作文要求比较简单，通常是看图写话。按照图画，写出句子，即可满足要求。可以要求孩子：加上标题，按图画分段描写，开头结尾呼应，试着丰富句子的修饰词语。这样为了顺利过渡到三年级做准备。
这份试卷，可以说是题量不大，题型较单一，仅是增加了附加题考察课外阅读和词语积累，对孩子难度一般。
文末惊喜：试卷高清电子版！！！
一、基础部分
考察内容相对简单，书写内容也不多，作文可想象空间很大，考察孩子能力。
二、阅读
第一问 “抖”字我没学过，我猜它读 。我还需要用部首查字法验证，先查 ，除去部首再查 画。
常规题目，“抖”字猜读音，依据该字的偏旁部首“斗”，猜出读音。
建议答案： dŏu，扌，四。
难度指数：▲
第二问 我能排列出画家画龙的顺序。（在括号里填序号）
（ ）身子 （ ）眼睛 （ ）头（ ）爪子（ ）尾巴
定位关键词到文章第1、2自然段中，找到画龙顺序。
建议答案：2，5，1，4，3
难度指数：▲▲
第三问 我能猜出来“赞不绝口”的意思是（ ）
A 赞美 B 高兴 C 批评
方法：首先定位“赞不绝口”到第2自然段，根据词语所在语境选择
建议答案： A
难度指数：▲▲
第四问 下面哪句话在写大家对画家“赞不绝口”？（ ）
A 他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。
B 可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。
C 人们不相信，一定要画家试试。
方法：同上，定位关键字“赞不绝口”到第2自然段，答案就在后面。
建议答案：A
难度指数：▲▲
第五问 我能将文中横线上的内容补充完整。
方法：依据横线前后的语境，可以根据后面描述龙活灵活现的样子，大致想象人们惊呼的内容。
建议答案： 龙活了！龙活了！
难度指数：▲▲▲
三、写作
构思：
1、看清题目要求：时间、地点、哪些小动物、做什么、发生事情、结果
2、建议选择三段式的结构、叙述完整四要素（时间、地点、人物、事件）。
标题：通常用事件做标题。例：运木头
第一自然段：一句话，简单描述四要素。
例：一天下午，小动物们在河边运着木头。
第二自然段：详细描述猴子、小熊和小猪各自运木头的方法和样子。可以描写环境、心情和动作。
第三自然段：一句话，呼应开头和标题，同时表达自己的观点。
例：小猴子的方法又快又省力。
试卷点滴：本试卷相对简单，阅读难度适中，作文题目想象空间较大，寓意深刻，锻炼孩子的理解能力。
有问题可以私信“超级大语文”。
