江苏小学五年级语文试卷(江苏小学五年级语文阅读理解)

江苏小学五年级语文试卷(江苏小学五年级语文阅读理解)

首页语文更新时间:2024-12-02 16:50:24

花果山的主人姓什么

2021年江苏省南京市江宁区

小学五年级语文期末调研测试卷

①雨天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课。

②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。

③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不该停止奔跑。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。

④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学校里,最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子百试百灵。

⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时他身边围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老人拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这个秘密。我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。

⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……” 老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。

⑨“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”

(有删改)

一、请你概括这篇文章的主要内容。(3分)

二、第④自然段中“我”郑重地问老师傅贵姓的原因是______;而“我”总喊他“侯师傅”又是因为______。(2分)

三、对文章内容的理解,下列选项不正确的一项是(2分)( )

A.文章开头描写雨天堵车主要是为下文写“我”迟到,看门师傅为“我”延长铃声做铺垫。

B.“我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车”形象地写出了“我”不想跑也跑不动的样子。

C.“只有我知道这个秘密。”这个“秘密”指“我”知道看门师傅是因为拽着铃绳睡着了,铃声才会响这么长时间。

四、文章结尾才点明“我”弄错了老师傅的姓氏,其实这个错误在上文就有暗示,请你摘抄其中一处。(2分)

五、读读下面的语句,体会人物的内心世界。(4分)

(1)他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

(2)他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

六、老师傅给你留下了什么印象?结合文章内容写一写。(3分)

七、(原创)阅读文章最后一个自然段,发挥想象,“我”听了老师傅的话后会说些什么呢?(2分)

参考答案

一、

思路: 概括内容应包括时间、人物、事件及结果,注意概括要全面,语句要通顺。

这篇文章主要讲了“我”上学的时候每次上课迟到,拽铃绳的老师傅都会延长铃声响的时间,“我”非常感激老师傅,并一直称呼他为“侯师傅”,在“我”毕业的时候才知道老师傅姓“孙”的故事。

二、

想向老师傅表示感谢听了老师傅的姓氏,“我”的脑海里就幻化出花果山水帘洞的景象,记错了姓氏

三、

思路: 阅读第⑤自然段,联系“当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去”,以及上文第③自然段中“我”要迟到时的“铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱”可知,铃声很长是因为老师傅怕“我”迟到才延长了铃声响的时间,并不是因为他睡着了,所以 C项说法错误。

C

四、

(示例)周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。

五、

(1)三年了,这个孩子一直叫我“侯师傅”,我现在要趁着没有人的时候告诉她,我不姓“侯”,而是姓“孙”。

(2)我说了之后这个孩子会不会很窘迫呢?她肯定不是故意叫错的,还是不和她说了吧。

六、

老师傅给我留下了宽厚、细心、朴实、慈祥的印象。从老师傅将铃声延长的行为中可以看出他的细心、善良;尽管“我”一直叫错老师傅的姓氏,但每次“我”和他打招呼的时候,他还是宽厚地笑,可以看出他的慈祥和宽厚;从他要告诉“我”,“我”一直叫错他的姓氏时的一系列行为和神态中,可以看出他的朴实和善良。

七、

(示例)孙师傅,真不好意思,我一直是在脑海中幻想花果山水帘洞的景象来记您的姓氏的,因此错记成了“侯”,希望您不要介意。

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