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试卷满分120分，考试时间120分钟
一、积累运用（选择题每小题2分，共30分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．黄晕（yùn） 攲斜（qī） 殷红（yīn） 气冲斗牛（dǒu）
B．蜷伏（quán） 呜咽（yè） 鄙薄（bǐ） 忍俊不禁（ jīn）
C．着落（zhuó） 吞噬（shí） 斓语（lán） 锲而不舍（qiè）
D．校正（jiào） 羸弱（lěi） 修葺（qì） 拈轻怕重（niān）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．耸峙 菡萏 心有灵犀 屏息凝神
B．粗犷 决别 语无伦次 颠沛流离
C．猥琐 坍塌 截然不同 诃捐杂税
D．震悚 竹篾 浑为一谈 怪诞不经
3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
电影《长津湖》让我们________地体会到：没有冻不死的英雄，也没有打不死的英雄，有的只是军人的荣耀，是世世代代中国人血脉里_________的勇敢与奉献。他们的鲜血洒在战场上，无畏的精神永远凝聚在中国人心中。致敬中国志愿军，也愿更多如今还能将抗美援朝故事讲给我们听的老兵们，被时光__________，让他们有时间去看看更好的中国。_______如今这美好的中国，有他们伟大的付出！
A．真真切切 流动 珍惜 由于
B．切切实实 流淌 善待 由于
C．切切实实 流动 珍惜 因为
D．真真切切 流淌 善待 因为
4、下面选项中没有语病的一项是（ ）
A．大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。
B．国庆假期，我省共接待游客大约2000多万人次左右，共实现旅游收入150多亿元。
C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商展示其最新成果的一个重要平台。
D．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态，审慎的态度，是一个人成功的关键。
5、结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ）
人的一生，就像一次旅行；_____。_____，_____。_____，_____。
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那么一天
②那么，他的人生轨迹不会美好
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境，四面楚歌
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，暗淡了目光，失去了生机，丧失了斗志
⑤沿途中有数不尽的泥泞坎坷，但也有看不完的春花秋月
A．⑤②①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③①
6、下列关于文学、文化常识的表述，完全正确的一项是（ ）
A．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
B．诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”和“遥怜故园菊，应傍战场开”都与中国传统节日——重阳节有关。重阳节的时间为农历九月初九。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节的两大重要主题。
C．《天净沙 秋思》是元代作家马致远所写的最为有名的一首词，被誉为“秋思之祖”，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
D．古代立春后第五个戊日为春社日，人们在这一天祭社神，祈求丰收。社神就是谷神。
7、默写。（8分）
（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
（2）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》十二章）
（3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（5） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（6）日月之行，若出其中： ， 。（曹操《观沧海》）
（7）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是： ， 。
（8）苍翠的树木给人无限生机，飘零的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“ ， ”表达了自己甘于奉献的精神。
8、走近名著。（4分）
那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄 A扇，执在旁边。
语段选自小说《 》，其中“行者”是 ，女童拿一柄 扇。行者第一次借到扇子的方法是 。
9、阅读下面的材料，完成问题。（每小题2分，共6分）
材料一：
材料二：
运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，请想象一下，当这种压力转换成一种愉悦，当这种愉悦向外喷涌；当运动者为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋会是怎样的情景……
一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体的乐趣，还有什么比这更美好呢？
材料三：
①1941年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍。1941年秋，毛泽东为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，提高人民体质。
②蔡元培先生早有箴言：完全人格，首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神，野蛮其体魄”的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。
③南京理工大学动商研究院王宗平院长认为：孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生意志品质。
④全国人大代表叶仁荪建议：各地学校要开齐上好体育课，加强体育课、大课间、课外活动的衔接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能。
（1）从“材料一”中的学生体质健康抽测数据，你能得出怎样的结论？
（2）读完“材料二”，请你写出自己从中得到的启发。
（3）有人说：“现在学生学习任务重，哪有时间锻炼身体？”请你针对此错误言论，合理使用三则材料予以反驳。
二、阅读（40分）
（一）阅读下面古诗，完成问题。（4分）
田家 宋郑獬
田家汩汩流水浑，一树高花明远村。
云意不知残照好，却将微雨送黄昏。
【注释】①郑獬（xiè）：字毅夫，号云谷，宋代诗人。②浑：这里是满的意思。
10、本诗前两句描写了“田家”“流水”“ ”等景物，渲染了 的氛围。（2分）
11、请自选角度，赏析“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”。（2分）
（二）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成问题。（12分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（《诫子书》诸葛亮）
【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声①。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
（《宋史 欧阳修传》）
【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
12、请用/为文中画波浪线句子断句。（限两处）（2分）
四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。
13、下列句子中加点词的意思和用法相同的一项 （ ）（2分）
A.诫子书 至以荻画地学书
B.淫慢则不能励精 富贵不能淫
C.将复何及 及加冠
D.死狱也 小大之狱，虽不能察，必以情
14、下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 （ ）（2分）
A.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并
B.至以荻画地学书 以钱覆其口
C.修得唐韩愈遗稿于废书簏中 宋君令人问之于丁氏
D.读而心慕焉 可远观而不可亵玩焉
15、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①险躁则不能治性。
②求其生而不得，则死者与我皆无恨。
16、诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。（2分）
（三）阅读下文，完成下面小题。（12分）
_______
①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。
②渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答案真是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的“弘”字右下角嵌进了个“虫”字。它原本是什么意思呢？“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。
③再来说说这个“大”字。“大”是什么意思呢？？估计大多数人都会认为就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什么的毫无关系，就是非常单纯地一个人。
④汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。与甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻得更雄硕伟岸。
⑤“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。
⑥但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数人都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的。
⑦我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。我们要让自己原本就具有的强大，拂去尘埃，闪闪发光，铮铮作响。毛笔就在我们手里，墨汁瓶盖已经打开。只等我们用自己的心和手，书写人生的美丽篇章。
⑧我们有很多瑕疵，但只要内心坚定，我们就依然强大。我们可以补自己的瑕疵，也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人根本没有出生。我们有很多不完善，但只要宽容待人待己，我们就依然强大。完善可以不懈追求，但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭，八分饱即是完美。处处尽善尽美，就是一种无言的慢性自杀。
⑨我们常常受伤，伤痕累累。要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，而是勋章。强大也会受伤，但不要怕受伤，因为，我们修复的能力比较强，能够在更短的时间内重上战场。
⑩据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在否定自己。比如说：我很差，我无力，我不行，我要等等看，哦，算了。【A】
希望从今天开始，我们对自己说的第5001次话是——我已学会了自己强大。
17、给本文拟一个能揭示论点的标题。（2分）
18、从论证方式的角度分析第②段的作用。（3分）
19、第⑧段加点的词语有什么表达效果？（3分）
20、下面的材料可以补入文中【A】处，请说明理由。（4分）
“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔 阿德丁 鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。
（四）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分）
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
21、请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（3分）
晚开店→ → →收野栗→
22、文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
23、文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（3分）
24、文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（3分）
三、作文（50分）
25、阅读下面文字，根据要求作文。
在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国神秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的 故事”为题写一篇文章。
要求：①在写作之前，请先将题目补充完整；②不得抄袭套用；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。
参考答案
1B “殷红”的“殷”应读作“yān”。“吞噬”的“噬”应读作“shì”。“羸弱”的“羸”应读作“léi”。
2A “决别”的“决”应为“诀”。“诃捐杂税”的“诃”应为“苛”。“浑为一谈”的“浑”应为“混”。
3D
4C A语序不当，可将“掌握”与“认识”互换位置； B表意重复，可将“大约”“多”“左右”删去其中的任意两个；D两面对一面，可将“能否”删去。
5D
6B A，初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”；C，《天净沙 秋思》是元代戏曲作家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”，其中“天净思”是曲牌名，“秋思”是题目。D，社神是土地神。
7、（1）一个脱离了低级趣味的人 （2）博学而笃志 （3）潮平两岸阔 （4）便引诗情到碧霄 （5）商女不知亡国恨 （6）星汉灿烂 若出其里 （7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （8）落红不是无情物 化作春泥更护花
8、西游记 孙悟空 芭蕉 化身小虫随茶水进入罗刹肚子
9、（1）随着学段的递升不及格率不断增大，同时也看出初中生和高中生的不及格率远高于小学生，其中初中生在疫情期间不及格率大幅上升。
（2）示例：体育运动能获得美好的体验，而非苦事。运动可以强身健体，振奋精神，锻炼意志。它会带给我们健康、美好和快乐。不要辜负生命赐予我们的活力，让我们享受运动，享受生活吧！
（3）示例：这种说法是错误的。学习要劳逸结合，抽时间锻炼身体，才能更加精力充沛地投入学习，进而提高效率。运动能强身健体，能带来努力拼搏的乐趣，还能从中锻炼意志品质，这也是人生的应有之义。老一辈革命家毛泽东曾说“又学习，又玩耍”，蔡元培先生也说“完全人格，首在体育”。可见体育锻炼对健全人格的重要性。从近年全国学生体质健康抽测数据看，学生体质健康随学段递升不及格率却不断增大，这给我们敲响了警钟：青少年如果没有健康的体魄，将来如何承担建设国家的重任？因此，我们必须积极参加各项体育活动，增强体质，健全人格，才能成为祖国建设的栋梁之才。
10、流水 宁静祥和
11、示例一：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来一阵细雨。借景抒情，借对云彩遮住夕阳带来细雨之景的描绘，表达了诗人对夕照晚景的喜爱和留恋之情以及闲适淡然的生活态度。
示例二：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来一阵细雨。运用拟人的修辞，将云朵赋予人的思想，它好像不懂这夕照之美，执意送来一番雨水，表达了诗人对夕照晚景的喜爱和留恋之情以及闲适淡然的生活态度。
12、四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学。
13D 书：信/写字； 淫：放纵/迷惑； 及：到/等到；狱：案件/案件。
14B 之：的/代词；以：用/用；于：在/向；而：表承接/表转折
15、①冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
②去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。
16、①须有“志”。明确志向，选定目标；②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习；③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习；④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。
参考译文
[甲]有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
[乙]欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时死了父亲，母亲郑氏，一直守节未嫁，亲自教导他学习，家境贫穷，以至于只能用芦荻做笔在地上学习写字。自幼就聪敏过人，读书过目不忘。等到成人，更是超然出众，卓有声誉。一天，欧阳修在废弃的书筐中得到唐朝韩愈遗留的书稿，阅读后心里仰慕他。（他） 下苦功夫探索奥秘，到了废寝忘食的程度，决心要快马加鞭追赶他和他并驾齐驱，凭借文章名冠天下。母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。我问他什么事情，他便说：‘是死刑案子，我想寻求保全犯人生命的可能，却没有找到。’我说：‘生路可以寻求吗？’他说：‘去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。经常为死囚寻求生路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。’他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
17、你要学着自己强大
18、驳论，从汉字构造角度解析“强”字本义，否定大人们对“挽强”的解释，得出弱者一旦弘扬自身精神，就有强大力量的结论。
19、表强调语气，突出强调这个世界上没有瑕疵的人是完全不存在的，体现议论语言的准确严密性。
20、第⑩段列举了人们每天否定自己的诸多说辞，材料先引用诗句对这种悲观做法加以质问，接着表明作者立场，衔接自然，论述完整有力。
21、挑坏栗 炒香栗 助学子
22、动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。
23、突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。
24、“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。
25、参考例文
我的坚持故事
我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。
这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！
