教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命用生命温暖生命的过程，秋日之美，在于收获与沉淀；教学之美，在于钻研与提升。
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为进一步推动新课标背景下小学语文课堂教学改革，全面提升小学语文教师的专业素养，2024年10月24日，由双流区教育科学研究院和双流区教育学会小学语文专委会主办的双流区2024年秋期二年级语文——基于学习任务群的单元整组教研活动在双流区西航港小学德萃厅举行。莅临活动现场的有双流区教科院小学语文教研员李晓玉老师和双流区二年级全体语文教师。
上午篇章——教学风采展示
本次教研活动由四位老师同台献课。上午由双中协和实验学校的陈欣盈老师和西航港小学的龚仲玉老师分别执教了二年级第五单元的《坐井观天》和《寒号鸟》两篇课文。
陈欣盈老师 《坐井观天》
第一节研讨课由双中协和实验学校的陈欣盈老师带来的《坐井观天》。陈老师抓住二年级孩子的特点，借助创设情境“争当金牌小辩手”的方法指导孩子们揣摩两个角色说话时的表情、语气、动作，并结合课文和自己的理解进行表演。这样的语言实践，不仅提高了学生的口语表达能力，还帮助学生很好的潜心会文。
龚仲玉老师 《寒号鸟》
第二节研讨课由西航港小学的龚仲玉老师引领我们走进《寒号鸟》的世界。龚老师精心规划了教学目标，明确指出了学习的重点与难点。
在课堂教学过程中，她巧妙地运用“三读”策略，引导学生扮演不同角色，深情朗读书中的对话，从而深刻领悟故事中角色的性格特征及其命运的归宿。此外，课堂上的头套道具和精致板书设计，无不彰显着龚老师的匠心独运，这些细节极大地调动了学生的好奇心与参与热情，使得整个课堂洋溢着勃勃生机。
经验交流，专题分享
随后，西航港小学二年级语文教研组组长高雪莲老师紧扣学习任务群，以二上五单元为例，从“语文要素的逻辑升阶、语文要素的细化解读、语文要素的单元推进、语文要素的课文落实、语文要素的评价与反馈、语文要素的单元统整”六个方面就指向学习任务群的大单元教学作交流分享。通过高老师的精彩分享，老师们对语文学科大单元整合教学有了更清晰的认识。
下午篇章——教学实践探索
下午由永安小学的云萌老师和语文中心组的王雨晴老师同台献课。两位老师分别执教了二年级第五单元的《我要的是葫芦》和口语交际《商量》两节研讨课展示。
云萌老师 《我要的是葫芦》
在第三节研讨课上，永安小学的云萌老师为我们呈现了《我要的是葫芦》。云老师基于前两位老师所教授和练习的方法，着重强调了“抓标点”“抓词语”“抓表情”这三个关键点，引导学生在朗读的过程中进行感悟和理解，并通过朗读深入体会人物的心情与特点。课堂上，学生们的学习热情高涨，他们在回答问题时表现得自信大方，思维清晰，整个教学展示取得了显著的效果。
王雨晴老师 《商量》
第四节研讨课由语文中心组王雨晴老师带来的口语交际《商量》。王老师通过自身的换课商量情境导入课题，借助案例“安安过生日”，引导学生分析商量要点，明确“好好说”与“说清楚”的要求；然后，设置三个生活情境，让学生同桌合作练习商量，并运用评价标准进行展示与评价；最后，拓展延伸到与语文老师商量看电影的实践活动，进一步巩固商量技巧。陈老师通过情境模拟、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握商量技巧。
评课议课——思想碰撞促成长
相观而善之谓摩。最后，四位执教老师围绕教学内容、方法、反馈及学生成长等多个方面，对各自的课堂教学展开了深入的自评、回顾与探讨。
同时，参与听课的老师们也纷纷表达了自己的观课体会与见解。老师们提到在本此教研活动中进一步学习了二年级语文朗读指导方法，清晰地认识到二年级语文教学需要改进与提升的地方，明确了二年级语文教学落实学科核心素养的路径。
双流区教科院语文教研员李晓玉老师对这四堂研讨课给予了高度的评价，既点明了值得大家学习的优点，也对存在的不足之处进行了剖析，并结合实际情况提出了宝贵的建议，为二年级的语文教学指明了方向。
教研之旅——收获与展望
教研如同一场深刻的内心觉醒，亦如一次充满诗意的探索之旅。在这次教研活动中，老师们踊跃交流，共同学习，成果丰硕。他们将这些宝贵的收获转化为更加精确的教学指导，致力于提升学生的学习效果。在未来的语文教学道路上，我们将持续关注“大单元整组教学”的模式，积极践行“双减”政策，深化对新课程、新课标的理解，确保语文核心素养在课堂中得到有效培养，充分发挥语文课程的育人作用，携手共创双流区二年级小学语文教育的新辉煌。
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