原标题：话说心中人物形象 践行教学评一致性——实验小学（东区）教师参加区五年级语文教研活动报道
四川行知教育网讯：2020年10月29日，双流区小学语文五年级"大单元下的学习内容结构化"教学研究在西航港小学举行，实小东区郭晓平老师在活动中献课！
近日，西航港小学夏婉珠老师执教的《忆读书》和黄龙溪小学徐琴老师执教的《我的"长生果"》让参会老师感受到了部编版教材较强的工具性。两位老师均围绕本单元教学目标围绕课文主要内容梳理重要信息。第一节课，川大西航港实验小学王璐老师，以聊书为契机，思考板为模具让作文课层层深入，孩子们大胆表达自己想推荐的书及理由。孩子们的作文呈现出百花争艳的特点。
接着，实小东区的郭晓平老师执教了口语交际《我最喜欢的人物形象》得到了大家的一致赞许！郭老师以轻松的自我介绍让孩子们放松了心情增强了孩子们的自信。课堂中，孩子们积极思考，大胆发言、各抒己见。郭老师相机指出，在介绍过程中，可以使用"先......再......然后......"这些表示先后顺序的词语，可以让表达更清晰和有条理；同时，也可以使用"第一、第二......""1、2、3......"等表顺序的词语让表达更具条理性。在郭老师深入浅出地启发下，孩子们抓住最喜欢的人物形象的"姓名"、"出处"、"喜欢的理由"等三个方面，各抒己见。郭老师再创设活动"话人物群星pk会"更是提高了孩子们的兴趣。通过同桌交流、展示汇报，集星评选等形式锻炼了孩子的口头表达能力。整个学习活动，郭老师循循善诱，鼓励学生合作学习，大胆表达意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。整堂课，郭老师紧紧围绕教学评价一致性确定教学目标，使用恰当的教学手段，及时评价学生学习情况。
双流实小东区积极开展教学评一致性研究。话说心中人物形象如秋日里最美的风景深深刻印在老师和孩子们的心中在郭老师的这一堂课中，教、学、评有机结合，课堂绽放出鲜活的生命力！
编辑：伊佳
责编：付艺薇
图文：曾艳
编审：周福生
来源：双流区实验小学东区
,
