如此风轻云淡真是羡煞旁人
工作20年，每次期末考试。阅卷都认真对待甚至小心紧张，总觉得学生辛辛苦苦学一学期。我们的每一笔关系着的是某一个孩子此刻的命运。
今年的阅卷工作我依然认真，虽然学校给我指派了最轻松的工作：我跟另一个同事批阅三年级的科学试卷。300来份只有十道判断题，十道单选题，五道多选题。全都是涂卡，看似简单，其实我们还头疼了一会儿才找到诀窍。在人多热闹的艺体办公室里，我总会被打扰。两三次独自跑到我的办公室去批阅。
认真批阅出来的试卷成绩肯定跟随意打的不一样。我觉得只有认真批改了，给一个准确的分数，才算对得起那些认真学习的学生们，不认真的孩子才能看到差距，这样才相对公平。
其他的老师都在一边聊天一边写自己的“作业”，他们就只改了几张，直接统分，所有学生都不认识，分数随便打，过分也是随便过。我之所以这么认真，除了对学生负责，对授课老师负责，（我以为至少授课老师会看一看学生考试情况的）还有一个原因，我身边的朋友们都改的是语文或数学试卷，他们必须得认认真真的。因为那关系的不止是学生，还有每一个授课老师，大家很在意这个成绩。它代表自己的业务水平，关系着自己的绩效考核，学生真实的成绩就是一学期努力的成效，所以谁都不敢马虎。
作为语文老师，我曾经一直是他们的一员。今年五六年级的学生试卷拿出去全区交换批阅了，所以老师多，卷子少，三四年级只是内部评比。但主课老师们还是很看重这分数，此刻他们都在认真的忙碌着。而我如果就随便几笔，判了学生的分，然后就去玩，好像有点过意不去。
其实我认认真真的批改完，也就花了一个多小时。而他们批阅语文得忙活整个上，连中午下午还在统计过分。
批阅好试卷，我和那位同事过分时，才过了不到几个，就被其他人止住了。“你们不是要把这个真实成绩交上去吧？上面说了，这个是要交南办处的。得让我们的成绩好看一点……”批阅四年级科学试卷的老师奇怪的看着我们。结果就是把他们随意写的四年级的成绩复制过来粘贴上去，两分钟就搞定了。我不禁感慨。这应该是史上最简单的阅卷方式吧。
可是这样考试阅卷的意义何在呢？看来是我太较真儿了。总觉得要考就考，认真考，否则就不要考。我们这样不仅忽悠了下面的学生，同样也忽悠了上面的领导。也许他们知道大家就是这样忽悠的，默许这样，就像我们要交教案，反思，教各种手册，大家都是抄的。抄了，至少态度端正，比什么都不做要好。抄了，上级例行检查的时候，我们才拿得出东西来应付检查。也许这学生的试卷就是用来应付上级检查的，“你看我们上过了，我们也考过了。学生试卷成绩统计全都在这儿，我们不仅仅上了语数外的主课，我们按照课表所有的科目都上了，我们很听话，快来表扬我们吧！”
这让我想到一个词——形式主义。如今，上面正在惩治形式主义，据说是用形式主义来治理形式主义。既然在治理，说明上面已经意识到问题的严重性了。但是。为什么会这样？我觉得可能会越治越严重，一个巴掌拍不响，上面要业绩，安排太多的任务下来。下面呢，做不完又不懂得反抗，只能想尽办法弄虚作假去应付。上面觉得既然能应付，那就能应付更多，一点点的加码，到最后，像我这些想认真做事的人都只能应付，那些教学反思、听课记录、班主任手册，几乎都应付了事，几笔糊弄完交上去，免得被点名批评还扣分。大家都在私下抱怨做些无用功，上面也知道大家是临近检查互相抄的。但就是要一刀切，把老师当做不值得尊重和信任的差生来逼着“写作业”除了本职工作，上级各个部门还要临时安排任务，完了又责备大家不能潜心教育……
我们学校还是不错，安全教育系列作业安排班B来“应付”，会议记录一个学校派一人来写，老教师的教案可以打印，校长还同意要精简表表册册。放过老师受益的是学生。一把手的观念决定了这一班人的幸福指数。
所以党员先进性学习其实应该让每个部门的一把手去认真学习，学习记录和反思不能让部下代劳。否则，全国八千万党员每年抄写三四本“会议记录”也只是加重普通人的负担罢了。上面发心是好的，只是真正该学习和抄作业的人有权利和能力逃避检查。正如当初毛主席反右派斗争一样，想扳倒的人依然屹立，斗争扩大化害了所有文化人。这就是斗争哲学的后遗症。
唉，扯远了，现在想想，学校安排我改科学就是照顾我去玩的，我真不应该一道道题去认真地改，还加分，因为那个试卷可能都会被扔进垃圾桶或直接卖破烂儿了。班上的道法试卷让我们班主任批改统分，两年来我没见过试卷，一两小时的生命白费，所有学生坐那考一个小时，监考老师干坐着监考，还有出题的，印试卷的，大家都在做无用功，想想有些可惜！
也许，选择躺平，明哲保身，也不失为一种人生哲学。虽然是饮鸩止渴，但是作为小老百姓要活下去尚且不易，“处江湖之远则忧其君”不过是失意文人的臆想罢了。我可从没有过“居庙堂之高则忧其民”的机会，孔老先生早就说过“不在其位不谋其政”，写这篇文章已经是“冒天下之大不韪”了。
但是我相信被形式主义所害的不只是普通老师。如果老师能轻松点，心情好点，就有更多的时间花在研究教学和关心学生身上，这是家长和学生的福气。
老师很累，其实领导们要应付的更多，他们更累。但是因为身份摆在那里，也不好不支持上面的工作，只能劝下面的老师应付，他们夹在中间两头受气。他们也希望形式主义能被彻底治理，让大家都安守本分，回归到正常的生活。
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