近两天，应某教辅书系总编的委托，审校一本书，偶遇2019年绥化市中考英语一道阅读理解试题：
Maybe You Should Learn to Relax!
These days, Chinese children are sometimes busier on weekends than weekdays because they have to take so many after-school classes. Many of them are learning exam skills so that they can get into a good high school and later a good university. Others are practicing sports so that they can compete and win. However, this doesn’t only happen in China.
Doctors say too much pressure is not good for a child’s development. Dr. Alice Green says all these activities can cause a lot of stress for children. “Kids should have time to relax and think for themselves, too. Although it’s normal to want successful children, it’s even more important to have happy children.
1. 单词释义(请在文中找出与下面英文释义相符的单词)
a test at school or college to see how much you know about a subject __________________
2. Do you often take after-school classes on weekends?
__________________.
3. What do you often do when you are under pressure?
I often __________________. (答出两种即可)
答案：1.exam 2.Yes. / Yes, I do. 或 No. / No, I don’t. 3. I often do sports and/or read books. (listen to music, go shopping, talk to parents...)
此题属于任务型阅读理解题型。解答3道题，却发现，不必阅读短文便可作答。答案简析如下：
1题：释义意为“为查明某学科掌握程度的学校考试”，释义中有中心词test，在初中英语中，test的同义词是exam（examination），二词均为词表列举的单词，而且是常用词，不必理解短文内容，只是查找是exam还是examination即可写出答案。答案为exam。
2题：题干为一般疑问句，意为“你周末参加课外补习班吗？”，按照语法规则作答即可，要么肯定回答“Yes, I do.”，要么否定回答“No, I don’t.”。此题答案与原文无关。
3题：问题意为“你有压力时经常做什么？”而文中只是提及了“too much pressure is not good for a child’s development”，第一段提到了属于pressure的学生周末活动“take so many after-school classes”和“practice sports”。如果根据原文，答案可以是“I often take after-school classes and practice sports”。但是，解答此题却不必根据原文大意，就可作答。
经过一番剖析发现，此阅读理解题的效度为零。该题命题教师严重失职，应受到谴责。
《义务教育英语课程标准》（以下简称为《课标》）指出：“英语课程的评价应根据本标准规定的课程目标与要求，采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果加以及时、有效地监控，以起到对教学的积极导向作用。”对初中毕业学业考试提出了如下建议：“读应主要考查学生对语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上，学生还要能够对信息加以判断、归纳、综合。”那么，此阅读理解题哪里实现了考查获取信息能力的功能？哪里实现了对“判断、归纳、综合”的能力。
还有一个严重的问题，此题的语篇选自人教版八年级英语下册第30页课文，其实是“陈旧”的阅读材料，与诱导教师和学生淡化课外阅读，误导教师和学生死记硬背课文，失去了试题应有的信度和效度。根据教育部及全国各省市初中英语学业考试的要求，阅读理解试题语篇的选择，应该在《课标》中的话题项目表中的24个话题中，体现题材、体裁多样化。
《课标》语言技能五级标准指出：
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。（此题1小题是找同义词，非推断、理解词义。）
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。
4.能读懂相应水平的常见体裁的读物。
5.能根据不同的阅读目的运用简单的策略获取信息。
6.能利用词典等工具书进行阅读。
7.课外阅读量应累计达到15万词以上。
根据这7条标准，初中英语学业考试阅读理解设题一般包括细节理解题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题四个层面。不管形式上怎么创新，都要有理由据，让试题达到教科书级质量标准，让考试成为学生真学习的过程。
作为一名英语教师和教学管理者，我希望各省、各地市教育行政部门的中考命题负责领导要负起责任。中考命题具有选拔功能，试题设置要以《课标》和当地的考试说明为依据，坚决杜绝随意性，保证试题的高质量，才能保证公平、公正。建议命题管理部门要加强初中毕业学业考试的监管，邀请命题专家或有丰富经验的命题教师对所抽调的命题教师提前进行命题技术培训指导，经考核合格方可参与命题工作，力争做到中考命题零失误。
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