Starter Unit 1 Good morning!
年级： 7 年级 学科： 英语 第1课时
课题：Unit 1 Good morning! 课型：听说课
学习内容：1a-2e
【学习目标】:
1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
3.正确认读Aa-Hh八个字母。
4.培养正确的交际观念。
【学习重难点】:
1. Hello! Good morning!
2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
学习过程
- 自主预习
1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: Hello, Frank!
B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)
B: Good morning, Alice!(早上好，Alice)
3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
4.正确书写字母。
二、合作探究
1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。
5.完成句子。
—— ______________(早上好，Helen！)
—— ______________（Bob，早上好！）
- 和同伴练习教材PS1上1a图片中的对话，并运用学过的表示打招呼的句型和同伴练习对话。
A:Good morning...
B:Good morning...
A:Hi...
B:Hi...
A:Hello...
B:Hello...
展示提炼 拓展延伸
1.写出下列字母的相应大小写字母。
A________ b_______ C________ D_________
E_________ f________ G________ h_________
2.写出下列字母相邻的字母。
____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_
3._______ ________ (早上好)，Mr. Wang!
4. —— Good morning, Mary.
——___________.
A. Good morning B. Good evening
C. Good afternoon D. Hello
三、当堂检测
（一）根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1./si：/___ _____ 2./di：/ ________ 3./ef/________ 4./bi:/_______
5./ ei /_______ 6./eit /_________ 7./i:/________
（二）写出下列大写字母的小写字母。
1) BEE ________ 2)BAG _______
3)BED _______ 4)HB _______
5)CD _______ 6)ABC ________
7)AD _______ 8)CAAC _______.
（三）写出下列缩略词的意思。
HB______ CD___ BBC______
（四）选择题。
( )1.“不明飞行物”的英文缩写是______。
A. UFO B. HB C. CD D. BBC
( )2. “美国篮球协会”的英文缩写 是______。
A. USA B. NBA C. ABC D. PBA
( )3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母______。
A. S B. L C. M D. XL
( )4.早上和同学见面时，应该说______。
A.Good morning B.Good afternoon
C. Good evening D.I'm OK
（ ）5. 中国中央电视台的缩写是_____。
A.CCTO B.CCTV C.CCTD
总结：
字母书写分为______和______。Aa--Hh书写在四线三格上时，大写字母占第______格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”______占第______格，下面有“尾”______占______第______格，无“辫”无“尾”______占______格，有“辫”有“尾”______占三格。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Starter Unit 1 Good morning!
年级： 7年级 学科： 英语 第2课时
课题：Unit 1 Good morning!
学习内容: 3a-4d
【学习目标】:
1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。
2.巩固所学的八个人名。
3.学会不同时段打招呼的用语。
4.巩固本单元所学字母，单词及句型。
5.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）
6.培养正确的交际观念。
【学习重难点】：
1.学好这首英语歌曲及将 相同音素字母和单词归类。
2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。
【学习过程】：
一、自主预习：
1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。
二、 合作探究
1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening.这三个句子的理解和应用。
2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
3.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母 搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。
展示提炼 拓展延伸
1.听录音编序号3a。听录音学唱英语歌曲。
2.听录音读一读4b-4c中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。
3.小组练习对话，教师巡回指导。
4.各小组展示对话
三、当堂检测
（一）写出下列字母的相应大小写字母。
A___ b___ C____ D____E___ f____ G____ h____
（二）选择填空。
（ ）1. – Good morning. -- ____________
A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.
（ ）2. – Good evening, ____________. – Good evening.
A. Dale B. to Dale C. dale
（ ）3. -- __________ -- Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?
（ ）4. -- __________ -- I'm fine.
A. Good morning. B. I'm fine. C. How are you?
（ ）5. ___________ is a girl's name (女孩名).
A. Bob B. Cindy C. Frank
（三）比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。
1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( )
5. a, c ( ) 6 . Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( )
8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )
总结：
英语的26个字母中有5个元音字母：________________,它们在不同词汇中的读音是_________的。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
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