布置作业是英语教学中必不可少的一个环节。有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识,培养学生对英语学习兴趣,形成有效的学习策略。通常老师布置的英语作业就是抄单词,读英文单词,读课文,背诵文章,写英语作文,完成试卷上的练习等。总之,就是围绕着听说读写来布置作业,尽量让学生多读、多背诵、多练习。有的老师很有创意,发挥自己的聪明才智,给学生布置了看似一些奇奇怪怪的作业,但是却能激发学生学习的兴趣,学生完成的积极性也特别高!今天就给大家分享我自己让学生做得那些奇奇怪怪的英语作业!
分层作业主要是针对不同基础的学生布置的。布置难度不同的任务,然后让学生自己选择来做。比如外研版必修2第4单元有一篇文章:when Hamlet meets Peking Opera 。文章通过作者观看京剧版的哈姆雷特的感受,对中西方文化做了一个对比。基于此内容,我设计了两个作业:1.让学生参照课文内容写一段文字,用英文介绍京剧。2.写一段文字,用英文介绍哈姆雷特这个故事。第一个作业难度不大,学生可以借鉴文章里所提供的信息、及相关表达来完成该作业。第二个作业难度较大。学生需要先了解哈姆雷特的故事内容,再自己发挥,整合语言,介绍故事。这样的设计,学生可以根据自己的兴趣,及自己的学习情况来选择作业完成。而且还可以避免学生抄作业的情况发生!
思维导图应用广泛,各个学科都在用。我主要让学生用来归纳总结词汇。通常我在讲完一个单元后,会让学生对词汇进行归纳总结,要求用思维导图的方式把词汇短语呈现出来。最开始我没有太多的要求,只要归纳总结短语就好。用心的学生就做得很好,积极性也特别高!但是弊端也很明显。有一些不用心的学生,只是机械的去抄单词,抄短语,根本没有去挖掘他们之间的联系。于是后来我又增加了规则,要求学生结合文章内容归纳短语,需要开动脑筋,对版面进行设计、添加简单的图标,通过所设计的思维导图,能够看出文章的大致内容。这个时候效果就比之前好得多了。
对于旅游这个话题,学生是比较喜欢的。外研版必修2第5单元,有一篇文章就是关于旅游的。在阅读文章的时候,我就让给学生布置了一个任务,让他们读完以后绘制地图。之后的作业也是以绘制地图的形式。要求学生选择一个地方,设计旅行计划,并且绘制底图。把计划当中所需要做的事情,用英文在地图中标记出来。
结合所学的内容,给学生一个主题,让学生设计一张海报,并且用英文做一个简单的介绍。比如在学习了与节日相关的话题后,我就给学生布置这样一个作业:让他设计一张节日的海报,并用英文简单介绍。这个活动也可以把它开展为口语活动。上课前可以挑选一两个同学到讲台前面来分享海报,并做介绍。这样做能更好的激发学生学习的兴趣。
这个作业适合假期来做。去年的假期作业我就布置了配音的作业,并把配音的视频发在班级群里面。学生比较腼腆,不好意思发群里,都私发给我了。
这个作业也是适合假期来做。让学生选择自己喜欢的东西,拍一个视频,并用英文来介绍它。比如,去年我们就给学生布置了一个拍视频的作业。让学生做一道自己喜欢的菜,并用英文来描述它。学生拍视频的时候都不露脸,有的我估计录音就是后期照着稿子念的。但是不管怎样,让学生动起来,开口说英语的目的达到了!
你还遇见过哪些有创意的作业呢?欢迎留言分享!
,