朋友的孩子上八年级了，昨天下午给我打电话，告诉我她找人打听了孩子的年终考试成绩，孩子年终考试英语考了40 分。
本周二孩子放学回家时，她见过了班主任老师，班主任告诉她，孩子英语和数学差一些，尤其是英语差的多一些。要想孩子中考能考的好一点，这个寒假就抓紧时间，给孩子把英语和数学补一补。
听得出朋友言语间透着焦急，我赶忙劝解她，不要着急大家一起想办法，尽力帮孩子走出困境。
通过和朋友沟通我给出了以下的建议：
一，首先家长不能焦躁不安，要把控好自己的情绪。
你对孩子的态度，直接影响着孩子对自己考试成绩的认知。如果你做好自己的情绪管理，平心静气的和孩子聊聊关于他对自己考试成绩的想法，以及自己在这个寒假准备怎么做来进行补救。了解孩子的想法，好好倾听来自他内心的声音。
你的情绪稳定了，孩子才不会急躁，有时间和心思思考自己学习上存在的问题。把自己的打算和计划认真的和你谈，接受你提出的建议。
如果你的态度急躁，言语激动恶劣，抱怨孩子脑子笨，刺激孩子往前冲。会导致孩子逆反，摆烂，负气而去。你发脾气不但不能解决问题，反而让孩子更厌恶学习。
二，了解孩子的心理诉求。
孩子成绩不好，自己一个学期的辛苦努力，没有收到期望的结果，孩子心里也是非常气恼的。每个孩子都是喜欢学习的，对某种事物都会产生好奇心，这是人的本能。
孩子对自己的未来是有期待的，我们只要顺着他们的期待作友好的引导，孩子就会接受我们的建议。把孩子的兴趣点导到克引服学习上的卡点上来。在孩子迎难而上的过程中，家长不要吝啬自己的赞美之词，家长贴心的表扬和鼓励会给孩子无限的动力。
孩子每克服一个难点取得一点进步，在学习上上一个小台阶，他都会有自己的成就感，这样一点一点的孩子就会重拾自信，激发孩子的学习斗志。
孩子遇到了学科难题，除了给与孩子精神上的鼓励和安慰之外，还要和孩子好好谈谈他的假期计划，不要家长自作主张的替孩子做计划，找老师补习功课。学习这件事关键在孩子的认知上，孩子的兴趣点在学习上，补习才管用。孩子内心是拒绝的，补习就是形式白浪费时间让孩子受罪。
三．找到问题点，降维打击。
除了给孩子做好心理的疏导和鼓励之外，就是要帮孩子分析学习上的问题所在。
孩子现在虽然是八年级，根据他的学习情况，应该是在七年级时就出现了较大的问题。我建议朋友耐心地询问孩子，把孩子英语七年级下册和八年级上册的课时练和所有做过的练习卷子，期中期末测试题都整理出来，帮助孩子好好分析一下，看看问题都出在哪些地方。把最底层的问题扒开。找到问题的症结所在，从七年级入手，降维打击。找到一个孩子喜欢的老师给孩子做针对性的讲解。
找到知识点的问题之后，再检查孩子的课文的阅读情况。孩子们学习所有的知识点，都是在教材的文本中呈现出来，把问题回归到教材上，让孩子更好的体会知识点在语篇中的运用。通过语篇语境体会知识点，这个知识点就活起来了，知识点赋予了语义，掌握起来就更容易。这就是理性的背课文的意义所在。
只是通过读课文还不够，还要做有针对性的练习，通过精炼达到掌握的目的。知识点的练习要遵循：刷题--改错--反思--讲解--巩固的一个流程。即：做针对性的练习，发现错误改正错误，反思做错题的思维误差，把错题讲给父母听。最后，过两天再把错的练习重新打印出来，检查一下是否能全做对，是否掌握了。
四、家长要真心付出，不要敷衍。
自己的孩子不能交给任何机构，任何人。因为任何机构，任何人都抵不上你对自己孩子的了解和爱。自己一定要亲自听听你给孩子找的老师是否是你想要的，符合自己孩子的而且孩子认可的人，孩子崇拜老师了，学习效果才会好。如果孩子认为自己可以学，那就为孩子助威加油！给孩子打气支持，使孩子获得前进的动力。
对于孩子的学习和孩子的教育是一个不断想办法，不断动脑子解决问题的过程，孩子的进步是一个由量变到质变的过程。不能因为短时间内看不到效果就轻言放弃。更不能因为自己的急躁和感觉无助就言语伤害孩子，这是最愚蠢的办法。
只有家长朋友用心陪伴孩子，付出自己的智慧和心血，才会让孩子在学习中重新建立起自信，激起孩子泉水喷涌般的学习内驱力。
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