期中考试在评估学生学习成果，促进其发展。以及优化我校教师教学方面具有重大意义。它是一种评估学习成果和促进学生发展的有效方式，同时也为我校教师提供了改进教学的机会。为了进一步提升教育教学质量，强化教学管理，发现并解决问题，明确教学努力方向，我校对学校期中考试进行深入分析，现将总结概述如下：
一、语文方面存在问题：
1、多数学生表现出知识面狭窄，课外知识贫乏，应变能力不足的问题。
2、高年级学生古诗文（文言文）阅读方面，能力普遍低下。
3、学生基本功有待加强，大部分学生书写不工整，个别几个学生不识字，基础太差。
4、后进生比例大较大，两级分化现象严重。
5、部分同学基本知识掌握不牢固，如课文原文填空题，出错较多。
二、数学方面存在问题：
1、三年级学生在答题时间分配上存在较大问题，做题速度太慢。
2、学生在应用题解答方面能力不足，审题及分析题目能力有待提高。
不会分析题目，导致失分严重。
3、填空题涉及面比较广，失分现象严重。
4、学生计算能力较弱，不能灵活运用简便方法。
5、卷面整洁度有待提高、部分学生未养成检查的好习惯。
三、英语方面存在问题：
1、学生对重点单词和句子掌握程度不够牢固，书写时出现错误，连词成句不会。
2、语法知识掌握的太少。
3、后进生比例较大。
4、英语作文失分严重。
5、没有掌握答题技巧。
6、测试时间充足的情况下，答完题目不进行检查。
四、改进措施：
1、加强校风、班风和学风建设，帮助学生端正学习态度。树立自信心，做到：学有疑问，学有目标，学有方法。
2、加强家校联系，召开家长会，共同关注学生的学习情况。
3、对加强后进生进行的辅导，开展优等生和学困生结对帮扶活动。
4、语文和英语学科加强背书检查力度，加强听写训练。
5、加强教师的备课，力争做到抓住重点教学，加强针对性练习，及时批改，多方式提高学习和复习效率。
6、借助与栗江小学教育同盟学校的关系，主动学习并加强教研活动。
7、为解决字迹马虎的问题，学校会组织书写比赛和优秀作业评比。
8、为扩大学生的知识面，学校将组织学生海量阅读活动。如两周挑战看完两本书，加强图书室班级借书力度，鼓励爱心家长捐赠图书，用来充实班级图书角。
9、为提高学生的计算能力，学校将组织口算和笔算比赛。
10、学校班子成员加强听课交流。
通过期中考试，学生已了解自身学习情况并做出相应调整。为进一步提高学生成绩，全体教师在后阶段的教学中也将不断总结与反思不足之处，改进教学方法，精准施策，力争期末考试取得进步！
