合肥的三次模考是教研室王德美老师领导的团队精心策划的一份备考大餐，更是三模过后各位考生认真研读的必备材料。伟伟说高考邀请到了168中学的英语老师 王友香 为大家解读合肥三模的英语试卷。
名师介绍
王友香
合肥一六八中学英语教师，英语学科带头人。毕业于安徽大学外语学院，硕士研究生，文学硕士学位，中学高级教师。中国民盟盟员。工作三十年，多年从事高三毕业班教学及班主任工作。对高考有独到的研究，曾命中2013年高考英语作文原题。全国英语创新作文大赛特级教练，辅导多人次获全国英语大赛国家级一、二、三等奖。优秀市级课题（已结题）负责人（之一）。有多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
已经进行了三次模考，王友香老师将三次模考整合起来并进行了纵向的仔细品读，发现合肥模考基本上与高考试卷吻合。一起来看看这三套试卷究竟考了什么？又有哪些方面值得我们注意呢？
三次英语模考
共同点：
一、选材方面：都体现了立德树人的基本指导思想，弘扬社会主义核心价值观。选材积极向上，并传递正能量。让学生在完成任务的同时实现思想上的升华。
二、践行课程标准理念、贯彻核心素养。
3套试卷语篇选材涵盖人与自我、人与社会和人与自然三大主题语境。将人的自我发展与社会的发展和环境的保护紧密结合。科学合理搭配各种题型，不仅全面考查考生的综合语言运用能力，还渗透对考生交际能力、思辨精神和学习能力等学科素养的考查。
三、文体与主题布局基本一致:
试卷构成：
阅读理解： 一篇应用文；一篇记叙文和两篇说明文；
七选五： 1模选择议论文；2模和3模则选择说明文；
完形填空： 三次模考均选择夹叙夹议形式
语法填空： 都是国内外优秀文化介绍，尤其是中国传统文化。
短文改错： 关注学生日常生活
书面表达： 用英语向外国友人讲述中国的故事
四、考查目的
七选五：主要考查文章结构；逻辑关系和细节内容
完形填空：考查学生利用语篇语境解决问题的能力
语法填空和短文改错：考查学生在语篇中运用语法解决实际问题的能力
书面表达：推介中国文化：一模和三模向外国友人介绍美丽中国；二模向外国友人介绍校园生活。
三次英语模考有异有同，同学们更要抓住重点，认真研读。
宏观上，把握选材特点和语篇结构。 微观上，理解命题者的意图和命题方法，从命题的角度去解题。
内化方法并迁移运用，做到举一反三。这样就能够跳出题海，缓解焦虑情绪，轻松自信地迎接高考。
三模评析
阅读理解
本次阅读理解的依然考察对文章的细节理解、细节推理和概括推理。
难点一：C篇第31题
细节推理题。干扰项D选项。根据第一段和第二段可知该app最大的受益者应该是病人，而非医生。但是根据“for a clinician or someone looking after a patient, they know that it could be very very powerful.”可以正向推理出医生和护理人员是支持使用app的。
难点二：D篇第32题
段落推理题。本题破解方法很简单。利用说明文体可知本文侧重告知，再结合本文主题：世界文化遗址保护。两者结合即可以得出答案。
难点三：D篇第33题
细节推理题。解题定位：“the one that lies between two or more other areas, affected the urban scale and visual effects in and around the property.”位于这些地区的那处世界文化遗址影响了城市的规模以及周边建筑的视觉效果。根据上面信息我们可以利用反向推理解决问题：如果Wien-Mitte project的发展只考虑其发展规模以及视觉效果，则必定会对古迹产生不良影响。
分析完本次模考阅读理解的三道难题后，我们总结一下阅读理解解题与备考的技巧。
七选五
考点： 结构（2题）；细节逻辑（3题）
其中36题和38题分别位于第一段和第三段段首“起”的位置。
根据说明文行文逻辑可知为上位信息；由于36题为总起，统领全文。所以选B。
而38题位于段落之首，是该段落的“起”。统领该段落，根据行文一致性（段首均为祈使句）及段落内容选C。
难点： 39题本题考查逻辑关系中的上下位关系，只要我们明白了new goal与new pursuit为上下位关系，难点也就迎刃而解了。
在对二模英语试题的分析中，许汉胤老师对七选五这一题型的针对分析也入木三分，大家也可以回顾一下呀~
完形填空
本次完形阅读的语篇形式是夹叙夹议，叙是主体，议则是叙的升华。
难点：46, 48，49，54, 55题
解决难点的关键是抓住文本的故事情节线和情感性。
完形填空与文章联系紧密，随着故事情节的发展，情感也随之变化。大家可联系原文对照寻找文章的情节线与情感线，并进行匹配。
在这里要特别关注作者登上的态度（not serious）是贯穿全文的一条主线，它支撑了整个故事情节的发展，也是解决46题，48题，49题的关键所在。因为 not serious，所以她登山只是想为女孩们树立一个榜样；因为 not serious，所以她无所谓山的高矮，也不在乎是否有作弊嫌疑。而54和55题根据段落中的复现词（ climb 和 camera assistant ）即可以解决问题。
以下是完形阅读的解题技巧，该题型考查学生利用语篇语境解决问题的能力，因此关键是要立足整体，结合语篇哦。
书面表达
本次书面表达题为书信体，内容是向外国友人介绍美丽中国，针对本次试题王老师总结了以下几个值得注意的地方。
备考方向 ：美丽中国、传统文化、校园生活
解题策略
1）审题：确定写作内容和写作重点，同时根据人际关系的亲疏选择得体交际语。
2）根据内容激活功能话题。
3）谋篇布局：立足整体语篇，通过起、承、转、合谋划、建构语篇的连贯和流畅。
4）语言表达：丰富（结构和语言表达多样性）；地道（符合英美本族人用语习惯）；优美（长短结合；复杂与简约相济；巧妙营造意境）
王老师在开始就总结过合肥三次模考书面表达的主题多是用英语向外国友人讲述中国的故事，其中一模和三模是向外国友人介绍美丽中国；二模向外国友人介绍校园生活，大家的书面表达可以在这方面多加准备。
最后，王友香老师分别从阅卷分析、基础巩固、内容积累、语篇练习、计划制定五方面为我们总结了英语备考的建议，还为大家送上了祝福！
大家对本次英语试卷还有哪些问题？还有那些不懂的地方？欢迎后台留言哦！
三模英语试卷及答案
英 语 答 案
祝大家三模取得一个好成绩！祝大家三模取得一个好成绩！祝大家三模取得一个好成绩！祝大家三模取得模取得一个好成绩！
英 语 试 卷
