前一段儿子所在学校进行月考。成绩出炉，儿子英语考了100分（满分）。看着规范干净的答题卡。我真是比他还激动，一个劲的说:“儿子太棒了！”
儿子倒是淡定很多，说：“没什么，也许是题简单了。”
总成绩班级第一名，英语学科满分，看着孩子的成绩，我真的是抑制不住的激动与兴奋。谁曾想两年前的他还是一个英语考43分的学渣。
记得五年级的期末考试，他拿回来了英语43分的试卷。我气愤不已，对他恶语相向。他爸就说一句没事儿，等到初中再学也不迟。
看着他可怜的分数，我也陷入了沉思。从三年级到五年级，他在家写英语作业的次数屈指可数。以前英语也考差过，但从来没有引起我的重视。只是想着小学英语没事儿，慢慢就会变好了。
我也给他买了英语的阅读书，但从没有引导过，现在还束之高阁。甚至头脑一热还买了英语的网上课程，可是他根本没有兴趣，本身英语就差，我也推脱没时间，所以也就没有坚持学习。
怎么办？难道真如老公说的等到初中再说。
可很多事情都是等来等去就等没有了下文。
当老师的我也知道基础不牢，地动山摇，等到初中，高中，课程那么紧张，哪有时间再来补小学落下来的内容呢？
于是我决定我要行动起来。
补习班不如我自己亲自监督。很多家长看到孩子的成绩差，就给孩子报一个补习班，觉得就完成了任务。你并不知孩子到补习班儿学的怎样？有没有针对性？花钱不见效果的大有人在。
我亲自操刀给他定出暑期学英语计划。
没有时间的强制性，不用学其他学科。一个暑假的任务就是补英语。在一天内的时间可以是灵活的，这一天学英语的任务也可以是变化的。
第一周每天至少背20个英语单词。要能看见英语说出汉语意思，也要能看见汉语说出英语单词还要会把单词默写出来。做两张英语试卷。
第二周每天至少背30个英语单词。每天做一张英语试卷。
第三周先要背40个英语单词。一天做两张英语试卷。
第四周每天抽查40个英语单词。一天做四张英语试卷。
一开始是这样定的计划，但实际上我后来实施起来最多的时候孩子一天做了十张英语试卷。
我给他借来了三年级到五年级的六本英语教材。找了三年级到五年级的六本儿英语检测单元检测卷。一套卷上有十套题。都是前面是单元检测，然后最后两张一张期中考试卷，一张期末考试卷。
其实有些家长看到孩子的成绩考得差，可能也会生气发飙惩罚，但是其实最重要的事情就是纠正。
耍花招不如重基础。现在各种补习班为了招生，各种宣传。什么费曼学习法？多少种提分大招，记忆秘诀。如果看他的宣传听他的广告，觉得听了他的课定会醍醐灌顶，瞬间开窍。这这些都是噱头。真正的学习必须脚踏实地。
你看得见的是试卷分数。你看不见的是背后付出的努力。是一点一点知识的累积。能力不可能瞬间达到。
我们的做法是从课本出发。重点是课本后面的单词。还是我和孩子比赛背单词。看着英语说汉语。看着汉语说英语。比赛默写。打着比赛的旗号，比较容易激发孩子的求胜欲。早上比一次，晚上比一次。
有了单词的基础再做试卷就困难小多了。为了孩子，我把他的英语课本也挨着翻了翻，看了看。基本上我也从头学习了一遍英语。
等到学习四五年级英语时，孩子就变得不耐烦了。可能会遇到一些句子的语法要求，单词的使用，什么单数复数，人称变化，这些就不单单是背单词了。只能反复讲，反复练！
在学习过程中，我们也有争吵，但我们坚持下来了。每天谈的内容几乎都是英语。每天早起英语，睡觉前背几个英语单词，再说晚安！我也跟着背了不少单词。不过现在都忘了。
就这样，三年级到五年级六本英语课本，六套英语试卷（一套10张卷）我们全部拿下。而且没有耽误孩子的户外活动，钢琴考级。
等到六年级开学，孩子英语课能听懂了。有一天放学回家，兴奋的跟我说，英语老师表扬了他。他还跟我说，原来觉得英语很难，现在觉得英语很简单。
六年级的第一次英语测试，他就考了98分。我很高兴，他很失落，说本可以考满分的。那一刻，我觉得暑假里的辛苦都值了。孩子也知道了“付出就有回报”的涵义。他也真正明白何为学习的甜。
从此。一发不可收拾，重拾信心的他对英语学习有了浓厚的兴趣，这不，月考英语考了满分。
写这些文字时，我还问儿子，还记得五年级暑假补习英语吗？正在写作业的他头也不抬的说，怎会忘记。
如果你也对孩子的学习焦虑，那就先从家长行动起来吧，用你能用的方法，陪同孩子，共同进步。唯有行动才能解决问题。
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