娄山集团物理学科试卷讲评研讨活动
记“指向学科核心素养的学生活动设计研究”
系列活动（三）
2019年6月5日下午，娄山教育集团物理学科试卷讲评研讨活动在上海市虹桥中学隆重举行。本次活动由娄山教育集团物理学科教学研究团队主办，由上海市虹桥中学承办，特邀长宁区物理教研员王玉钊老师莅临指导。
活动由两项议程组成。首先，王玉钊老师与娄山教育集团物理学科教研团队的各位老师、虹桥中学综理教研组全体成员一同观摩了虹桥中学汤柳峰老师的一堂《试卷讲评》课。
《试卷讲评》一课，通过模拟卷的讲评，引导学生基于《上海市初中物理学科教学基本要求》分析自己的学习情况，查漏补缺、纠正错误，巩固提高对于基本知识和基本技能的掌握；总结成功的经验和失败的教训，从而完善知识体系和思维体系，进一步提高解决复杂问题的能力。
课后的评课研讨环节，由区物理教研员王玉钊老师与娄山中学续文老师共同主持，各位听课老师对本次公开课进行了深入的点评。
来自娄山中学、泸定中学的老师们认为，《错题统计表》的使用，是本节课的一大亮点，不但帮助学生罗列了每一题所涉及的知识点，同时还有失分原因的填写，明确自己后阶段学习中应该努力的方向。
试卷得分情况统计也得到了各位老师的认可，由于在试卷讲评课上，需要在有限的时间内解决学生遇到的最大问题。经过统计试卷的得分率之后，老师可以准确掌握学生最欠缺的知识点在哪里，并进行针对性的讲解，解决问题。
最后长宁区物理教研员王玉钊老师进行了总结性点评，他首先认可了汤柳峰老师在设计《试卷讲评》课中的不断进步，经过几次磨课逐渐找到了突破重难点的方法与关键。同时认真准备试卷，做好数据的统计与分析，让学生的学习与复习更具有针对性。对于本节课，有明确的教学目标与过程，从“找出不足”到“小组合作”再到“举一反三”，符合学生的实际学习情况与认知规律。
在改进提高方面，王玉钊老师也提出了几点改进意见：第一、多媒体技术的使用还需要加强，尤其是同屏技术的熟练运用，能够更好地展现学生的解题思路，也能增强学生的学习自信心。第二、小组到大组之间的合作还不够深入，在进行试卷习题讲解时，可以让每一个小组都展示出自己的解题方法，大家进行整合，拓宽思路。第三、变式练习的使用上，还需要进行改进，题目的数量不宜过多，所选题目要和考题更具有关联性，从而真正提高课堂的效率。
本次娄山教育集团物理学科教学研讨活动，得到了娄山教育集团、各兄弟学校的大力支持，得到了学校领导的高度重视，在此表示衷心感谢。
都说一千个人，有一千个哈姆雷特。一堂成功的课没有唯一标准，学生学得效果好才是硬道理。《试卷讲评》课启发了我们对于指向学科核心素养的学生活动设计的进一步研究，不同课型下，学生活动该如何组织？教师该如何引导？为今后的教学研究提供了宝贵的财富。
撰稿：汤柳峰
拍摄：王艺霏
审稿：陈韶瑾
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