文｜如颖随行育儿经
女儿去年升入初中，希望通过和孩子一起反思、总结学习中的问题，分享有用的学习习惯和方法，提升学习成绩，这是陪读日记第一篇《如何教孩子分析试卷》。
一晃，七年级下学期开学已经有一个月了，女儿就读当地的一所私立学校，考试是家常便饭，每周有周考，每月有月考，还有期中考试，期末考试，每次考试后还有成绩排名和奖励，所以私立学校的孩子考试压力大。
《认知天性》的作者说：考试是检验我们学习的最好工具。因为经过考试，才让学习更用力，大脑花较大的力气去记忆这些知识，才能真正掌握。
所以，我们家长要帮助孩子树立对考试的正确认知。考试的功能一般有两种：检验和选拔，除了中高考外，其余的考试都是检验孩子对知识的掌握情况，从中发现问题，查漏补缺、调整学习方法。
家长也要树立对孩子考试的正确认知，不是一味盯着考试后的分数，看见分数低，就马上为孩子报各种补习班，或者对孩子批评数落一顿，这些不但不能快速提升孩子成绩，反而更打压孩子对学习的自信。
相反，重视考试后的试卷分析，对每一套试卷做反思和总结，找到问题和改进措施，这才是快速提升孩子成绩的一个最好方法，不然考试就相当于白考了。
这次月考后，带着女儿一起分析她的数学试卷，一定要把一套试卷吃透和掌握，达到考试后满分的要求。
考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是孩子真正收获的手段。
以下重点从四个步骤来教孩子如何正确分析试卷，才能达到下次考试提升成绩的目的。
首先：从孩子不会做的题入手。包括错题和考试时凭运气猜对的题。
很多孩子看到丢分的错题，可能会这样说：题目没看清楚或者是这道题太粗心了，不该错。这些都不算分析试卷，只是说了一个大概的出错原因。真正要分析透彻，应该从孩子掌握的知识点、解题习惯、能力原因等方面入手，多问孩子几个问题：
①这道题考查的知识点是什么?课本上哪一章节？
②回想一下考试时自己是怎么思考的？
③这类型的题之前遇到过吗？当时做对没有？考试后自己会做吗？
④订正错题后，知道这道题的解题过程是什么?
⑤这道题还有其他的解法吗?
一定要深入分析每道不会做的题背后的真正原因。
分析女儿这次的数学试卷，找到了13分是会做但丢了分。一道是三元一次的计算题5分，一道是二元一次填空题3分，还有同位角计算2分，平移计算题3分。
这些题都是可以做出来，但是在计算上出错被扣分。深入分析孩子的问题，是计算时没有找到简便的方法，越算越复杂，不仅浪费了时间，结果容易出错。
其它有一题3分是根本不会做，这道题是填空题的压轴题，需要花时间去试算最小的值，这个花时间比较长。
还有最后一道压轴题是平行线的难题，女儿考完试后，下来花时间想一想是可以做出来的，但是在考试限制时间里，她根本没这么多时间去思考，所以还是会做不完被扣分。
其次：把错题分类地抄下来。避免下次再错，特别是那些还不会的，需要摘抄下来，这些就是你的短板，未掌握的部分，还需要加强复习。
最后：丢分题目的具体分析。看是哪一块知识结构问题最多，哪一类型的题容易出错或做不出来。
女儿本次试卷主要丢分在：
- 二元/三元一次方程，被扣分13分，有6分有难度（是填空题和选择题的最后一道题，有一定难度），有6分应该是可以做出来的（计算题）。
- 平移和平行线被扣了14分。有3分是题型中等，有8分是最后一道压轴题，有一定难度。
通过分析错题，发现女儿主要问题是：稍有难度的题，就很有可能做不出来，同时还有13分的计算基础题没把握好，白白丢分。
试卷分析中，除了重点的错题要一一分析外，对考试技巧也不能忽视。
考试还有技巧吗？当然了。可以从三方面入手分析：
✓ 时间策略是否得当
考试和平时做作业最大的不同就是有时间限制，必须在规定的100分钟内完成所有题目。
考完试后，家长可以多问问孩子以下问题：
考试时间够不够？有没有出现题目没做完的情况？
考试时间安排是否合理？是否死磕一道题，从而浪费了宝贵的时间？
有没有留出检查答案的时间？有没有三番五次地修改答案？
女儿进入初中后，明显感觉每次数学考试的时间很紧张，大部分时候都没什么时间检查。遇到没思路的，是放一放在后面来做，如果时间紧张了，就随便填一个。
通过询问女儿这次考试时间的分配，感觉还是可以优化的。如果考试时间很紧张了，选择性地放弃最后的大题，而把前面的选择题、填空题和计算题好好再思考一遍或检查一遍，计算题分数重而且简单，应该重点放在此上。
✓ 是否按标准答题
在数学考试中注意答案要写在答题卡上，答题卡一定不要涂错了，注意序号的对应。还有些题目要写解的要求，因为、所以这些字样，一定不要漏写，避免被扣点分。
✓ 是否摆正心态
最后，还要管理好自己的心态，有的孩子一到考试就紧张，就是太在意分数或成绩，可能是家长或老师给他压力过大，一定要让孩子放轻松，一次小小的考试只是一次检验，不必要太过于紧张。
通过分析考试技巧，发现女儿在试卷的时间分配上比较紧张，有些题目做起来花时间思考，说明平时做这类型的题太少了，特别是稍微有点难度的题，就容易在考试上卡起，看来平时的刷题和总结题型还要跟上。
孩子的成绩出来后，家长可以根据学校通报的情况了解孩子这次考试如何，可从纵向到横向的比较。
✓ 从纵向比较：就是跟孩子自己比较。比如各科成绩和上次考试比，是上升了还是下降了？有没有偏科现象？有哪一门学科比较差，有哪一门又比较强势？
✓ 从横向比较：拉通在全区域、全年级、全班、对标人物比较。
孩子的排名在班级、年级处于什么水平，和上次相比是提升了还是下降了？
女儿初一下册这几次周考成绩，数学总是徘徊在90分左右（平时是100分），月考是120分，整体来说没有进步，基本上在中等水平，距离班上最好的数学成绩相差在20分左右，这个也拉开了在年纪的名次。
从孩子的错题来看，整体基础较好，这跟平时的作业完成有关系。但是根据成绩反映出来的结果，询问孩子平时的学习状态：
上课是否认真听讲？
作业是否认真按时完成？
是否有属于自己的学习方法、习惯？
是否有自己的学习计划并严格执行？
无论是进步了，还是退步了，都要认真分析原因。可以主动找班主任或科任老师谈谈，听听他们对孩子的分析和建议，因为老师是最了解、最关心孩子成绩的人。
通过分析成绩了解女儿平时上课听讲并不认真，因为感觉数学老师上课没有趣，就容易开小差，上课未认真听，导致做作业吃力，做得慢，平时做作业时间就抓得不紧，导致考试时容易来不及。
第四步：全面分析后提出下一次的目标和实现方法
通过对一张试卷的错题、考试技巧和成绩的分析，应该比较全面地了解孩子学习中存在的问题，找到了主要的问题，才能有针对性地解决，孩子下一次成绩才有可能提升。
总结女儿这次月考的问题，主要有：
1、上课听讲不认真。
2、做作业慢，晚自习后都还没完成，缺乏限时训练。
3、考试时间不够用，经常出现会做的题目没时间做的情况。
4、较难的题容易做出不来，平时刷题较少。
提出下一次成绩的目标：至少提升10分，到105分左右
改进方法：
1、上课前预习，课堂认真听讲。
2、加强课后复习辅导。每天回家，监督孩子养成复习当天数学学习内容，让孩子教述给家长听，对当天作业进行重点辅导，关注她做不起的地方，重点了解。一定要回归到课本上，加强复习。
3、加强错题的复习。周末把当周的内容重新梳理复习，拟成思维导图，再把本周错题重新做一做。
4、针对每章节，选择典型题和错题进行针对性刷题。
孩子会面对很多次的考试，最重要的是过程，而不是结果。
家长不应该过分关注考试结果，而应该更多关注孩子的不足和缺陷，把考试过程看作是自我诊断和发现的过程。考试的目的在于改进和完善，而不是给孩子加压。
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