这份二年级数学下册第三单元测试卷，考查图形的运动。小学阶段，大部人感觉90-就是差生！像这份73分的卷主就是差生？看完卷子，家长：最后一题10分，我也不会做！
本卷考查学生对轴对称、平移、旋转相关知识点的理解掌握和运用。
第一题：想一想，填一填
题1考查学生对发生平移现象的运动的理解掌握和在实际问题中的判断应用。
平移现象：物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状、方向都不会发生改变的运动现象。
此类型题目，可以通过平移的特点来判断：直线运动、方向不变。
如图1、图2和图5，有箭头指示，直接看箭头线是直线还是弯浅，直线就是平移。
该生对图3陌生，是因为不知道飞机螺旋桨的工作状态。
飞机是直线行驶，螺旋桨是旋转运动。
题2和题3考查学生对轴对称图形的理解掌握和灵活运用判断能力。
沿某一条直线对折后，左右两边能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
此类型题目的解题思路：画对称轴（虚线）。可以借助对称轴，通过观察对称轴两边能否完全重合来判断。
该生错选了“N”，而漏选了“旦”。选择的“N”是中心对称，不是轴对称。
二、选一选
这是一道综合性蛮强的题型。
题4相对来说是道易错题目，考查学生对折纸房纸的理解掌握和动手能力。
三、辨一辨
题3带有一定的迷惑性，考查学生对平移、旋转相关知识概念的理解和熟练掌握。
物体在平移或旋转时，物体的大小、形状是不会发生改变的，变的是运动轨迹。
题4也是一道易错题，考查学生对汉字笔顺的理解掌握和灵活运用。判断一个字是不是轴对称图，除了笔顺，字体也要注意。
此题中的“再”字，笔顺“竖”和“竖勾”是有区别的，所以“再”字不是轴对称图形。
四、画图、连线
题1，从该生卷面的解答情况来看（题目图下的小图），该生对对称轴概念模糊不清，基本上空白。
对称轴：沿某一条直线对折后，左右两边能够完全重合的图形是轴对称图形，其折痕所在的直线叫对称轴。用虚线表示！
从卷面看，该生在审题2时，没有注意细节关键词，错把平移当旋转了，所以他的答案是错误的。
题5考查学生对平移和旋转的理解掌握和灵活运用。
然后题6，考查学生对钟表钟面知识的理解掌握和实际应用。
分针的运动规律：每走1小格为1分钟，每走1大格为5分钟。
五、涂涂画画
这道题考查学生对平移和旋转相关知识的理解掌握和实际辨析应用。
六、思考题
这道题真的是得好好思考一下，很多家长也表示不懂移、不会移。
多观察，多思考，其实很简单。
图1的1号圈往下中移，2号和3号分别往上两边移。
参考答案：
你移对了么？
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