有人说，我见过粗心大意的，没见过这么粗心大意的：不是不会做，是做作业时经常性地走神导致乱写一通。
一起来看看，这份粗心引起的答卷：
01
考查学生的观察能力、按顺序正确数数的能力，以及利用简单统计表进行数据统计的应用思维能力。
在数数的时候，尽可能地按照一定的顺序来数，数完一个记得做个标记，以仿重数或漏数。
再把我们整理出来的数据按照一一对应的关系填入表格中，最后根据表格里所填的数据来分析问题和解决问题。注意第3小题在解答过程中，一定要把原因和结果都表达清楚。
02
利用”正“字计数时，要注意，不是整个”正“字表示一个数据，而是”正“字的每一个笔画表示一个数据。
卷面上，不论是在利用”正“字计数时，还是对数据进行分类整理时，都还完成得很好。然而，在分析数据，搞得一塌糊涂，这个可以理解成对这些天气图片理解不足造成的，但是在简单两位数的相加算式也计算有误，就有点说不过去了。
所以，给大家一个建议：
1.在提问题时，尽量做到数项个数少，数据小，方便计算的数据来提问，一是可以将问题简单化，二是将算式简单化，达到保证解题的正确率的目的。
2.在根据统计表内数据提建议时，建议一定要忠于数据，结合实际生活经验，做到合情合理。
03
数图形，如果暂时还不习惯用“正”字计数，可以先利用“正”字计数法的优势来计数，然后根据我们平时数数的土方法直接把数量数出来（不会用计数方法时所用的方法），然后与“正”字的数量作比较，看看数据是否有误。
此题是一道连环题，不论是分析数据，还是利用数据解决问题，都离不开我们所整理出来的数据，所以，一步错，就是导致步步错。
第五题表格中的计数方式有两种，分是是“V"和”正“字，只要熟练掌握”正“字是每一个笔画表示一个数据，而”V“是每一个图标表示一个数据，统计数据并按表格内容一一对应进行填写数据就不难了。
第3小题是一道易错题，许多同学只选对最后一问来回答，而自动忽略了第一个问题。
回答问题一定要全面而具体。参考答案：当选班长的长颈鹿还是最多的，不会影响它当班长，因为缺席的4票都投给票数较多的小熊，小熊的12 4=16票还是比长颈鹿少。
04
第六题考查学生对统计图表的认识与理解，注意小长方格子所表示的数据是几。一般来说，除非表外有标注，否则默认是一个小长方格表示一个数据。
可以参考卷面上的表示方式，这是一道易考题型，也是易错题，建议大家重点了解一下，这个细节值得大家关注。
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