小学数学新课标学习测评题（第一套11-20题）参考答案
11.选择题。课程目标的确定，立足学生()发展，集中体现数学课程(B)。
A.育人价值、核心素养 B.核心素养、育人价值
C.终身、应用价值 D素质教育发展、应用价值
12.选词填空。第三学段要求学生认识折线统计图、扇形统计图;会用一条形统计图、折线统计图呈现相关数据，解释所表达的意义。
选项内容:
折线统计图、扇形统计图 条形统计图、扇形统计图
条形统计图、折线统计图
13.选择题。义务教育阶段数学课程内容由(D)等学习领域组成。
①数与代数②图形与几何③统计与概率④综合与实践
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
14.选择题。学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的(A)激发学习数学的兴趣，养成独立思考的.习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。
A.基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
B.基础知识、基本概念、基本思想、基本活动经验
C.基础知识、基本技能、基本方法、基本生活技能
D.基础知识、基础技能、基本方法、基本生活经验
15.选择题。小学阶段的统计与概率包括的主题有哪些?下面选项中不正确的一项是(D)
A.数据的收集、整理与表达 B.数据的分类
C.随机现象发生的可能性 D.数据的分析
16.选择题。数学核心素养中的(C)主要是指能够感悟符号的数学功能。
A.几何直观 B.量感 C.符号意识 D.空间观念
17.选择题。哪一种核心素养的主要表现是对事物的可测量属性及大小关系的主观感知，有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和应用意识的经验基础。(C )
A.数感 B.抽象能力 C.量感 D.模型意识
18.判断题。在一年级第一学期的入学适应期，利用生活经验和幼儿园相关活动经验，通过具体形象、生动活泼的活动方式学习简单的数学内容。（正确）
19.选择题。学业质量标准是以(B)为主要维度,结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。.
A.研究对象 B.核心素养 C.学习过程. D.学习方法
20.选择题。新课程倡导改变单一讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等，探索( )教学，积极开展( )和项目式学习等综合性教学活动。（A）
A.大单元;跨学科的主题式学习 B.大单元;自主型学习
C.小单元;跨学科的主题式学习 D.小单元;探究式学习
