盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为更好地把控数学学科教学现状，全面分析2023-2024学年第二学期数学期末考试情况，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，9月26日下午展览路小学开展了以《基于情景化命题的评价与研究》为主题的校本教研活动。全体数学老师参加了会议，李隆洁副主任主持并全程参与了会议。
王思远老师对三年级期末试卷情况进行了分析。 试卷基本上涵盖了三年级下册教材的知识体系，难度不小，覆盖广泛，各部分知识比例分布合理。试题题型多样灵活，包含填空、判断、选择、计算、动手实践以及应用题。王思远老师分析了各个类型的错的比较多的题，对今后的教学提出了几点改进措施和建议。
王瑶瑶老师从三个方面对四年级数学期末进行质量分析。1.试卷围绕学段教材的特点，紧密联系生活实际，考查学生对基础知识、基本技能以及对于联系生活实际的实践活动能力。2.存在的问题：学生良好的学习习惯培养还不够；学生受思维定式的影响，灵活变通能力较差；学生综合运用知识及分析、理解、判断、获取信息的能力较差；部分学生学习内驱力不足，缺乏学习热情和兴趣。3.教育学生养成认真审题的好习惯;强调答题的规范性;做完题目后养成仔细检查的习惯。
吴超老师结合课程标准的本学段学习目标和试卷的命题对五年级数学期末测试卷进行分析，吴老师指出在教学中，应该深入学生，了解学生的学情，进行针对性的训练。加强学生获取信息能力的培养；联系实际问题，培养学生解决问题能力，注意培养学生良好的答题习惯；正视差异，因材施教，让学生在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系，感受数学带来的快乐。
活动最后，李隆洁副主任对老师们上学期的辛勤付出和取得的成绩给予了肯定和高度的评价，并对本学期的教学工作指明了方向。同时对新入职的数学老师提出了几点建议：一是多学，从课标看起，看网上名家的视频；二是多问，问师傅，问组长，问身边有经验的老师。三是多研，课前备课研，课后组内研；四是多听，听师傅的课，听同组老师的课。
厉兵秣马，未来可期。本次质量分析会不仅总结了上学期期末考试的经验教训，更为今后的教学点明了方向。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案，展览路小学全体数学教师将在反思中前行，在奋斗中提升，凝心聚力，再写新篇。
图片：程慧超
编辑：尹艳芬
审核：李隆洁
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