四下数学第二单元《观察物体（二）》是在一二年级学习的基础上，从三个不同的位置观察物体，逐步培养孩子的空间观念，也就是对空间物体或者图形的形状、大小及位置关系的认识。
除了掌握课本知识外，还需要进行大量的练习，逐步提高孩子的观察能力和思维能力，更好地理解和把握事物之间的变化规律。
一、知识点
1、从不同位置观察同一物体的方法：
眼睛要平视所观察的物体，及视线要垂直于被观察物体的表面。
2、从哪一位置观察物体，就从那一面数出小正方形的数量，并确定形状。
3、从不同位置观察同一物体，看到的图形可能相同，也可能不同，因为观察的角度不同。
4、从相同的位置观察不同物体，看到的图形可能相同，也可能不同。
5、根据看到的图形确定物体：通常先根据从上面看到的图形进行拼搭，再利用从前面和左面看到的图形进行添补、调整，最后确定物体的拼摆方式。
二、课堂重点知识及课后习题
三、过关测试卷
第一题、连一连，从哪个位置观察，就要使那个位置的视线与所观察的面垂直。
第二题、选择
1.A 2. B 3.A C 4. C A 5. A C 6.(1）C(2)C C B
第三题、数一数，考查的知识点是数搭成立体图形的小正方形的个数，充分考查孩子的空间想象力和思维能力。解决的关键是逐层算出小正方形的个数。
如第一个图形：第一层有5个，第二层有5个，第三层有2个，一共有12个。
注意数小正方形的个数时，一定要注意数清被挡住的小正方形的个数。
第二个图形有9个，第三个图形有7个。
