现在的家长一定要成为全能型教练，不然你的孩子在比赛中就会掉队。
而我今天说的就是，作为普通家长，怎样给孩子选择教辅资料。
在以前的文章中，我曾提到过，这里我们详细说，家长怎样给孩子选择资料。
教辅资料，不要听别人家孩子有什么就买什么，资料不在多少，一本适合孩子的就是最好的。
别人家孩子适合的资料可能未必适合自己的孩子。所以，家长一定要了解自己的孩子需要什么样的教辅资料。
这点是最难的，家长平时只关心孩子的分数了，不了解孩子的状态，孩子的学习习惯，孩子的学习层次在一个什么位置。
家长就喜欢100分，但我是比较特别的家长，我只关心孩子学把知识学到了什么水平。尤其是现在的小学考试，分数真的不重要。
我们习惯于给孩子划标签，老师按照成绩，或者平时学习成绩，上中下等级来评判。
但作为家长不能这样划分自己的孩子。
孩子是主动学习型，还是被动学习型。
孩子能独立思考，还是被动思考型。
孩子对学习有没有兴趣，喜不喜欢阅读等等都影响给孩子选择资料。
我的原则是，每个孩子不同，教辅资料不同，平时学习看书的内容也不一样。
比如，孩子比较懒，比喜欢写字的就让他写，比喜欢阅读的就让他读，比喜欢思考的就锻炼思考能力。
总之，家长是补充孩子的短板。
教辅资料的划分1、教材同步讲解的，比如教材全解等，还有现在更直接的，知识笔记，把一本书的知识都列出来。
这种教材不建议给孩子买，如果买，就是让孩子提前预习，等孩子学的时候，禁止看孩子当时学校教学的内容。
我是假期让孩子自己提前预习，抄写。
2、同步练习单元测试等，这类资料五三、典中点、实验班、学霸等好多。他们也是有一个递进关系的。
这类资料选择考虑，是补充孩子基础知识，还是提高孩子的思维能力。
孩子不爱学习的，选择基础的，简单，培养孩子的兴趣为主。
孩子需要锻炼思维的时候，就选择分层次的。
3、专项练习，一二年级的拼音字词、口算是必须买的，如果孩子做不过来，口算一定要买，每天让孩子做点，20-50-100三个档自己看孩子情况，我常用的是口算10000到这本。一次一百道。
三年级如果孩子没有在一二年级自己学奥数举一反三，买一本应用题的专项练习，每天5道题做。
三年级必买资料1、五三、典中点、实验班等资料买一套给孩子。
2、奥数举一反三，A版本，必须给孩子买。
3、语文专项训练，锻炼孩子写作与阅读能力。
4、口算与应用题。
这是开学必须给孩子准备的资料，现在“双减”下，教学内容更简单，拼的是家长。
现在的家长太负责了，负责的恨不得都帮孩子上学写作业。确实是，辅导孩子学习看孩子写作业，没有一个好的心脏，是扛不住的。
可是，孩子的学习家长做好本职工作就好了，不能越俎代庖。
1、买来的资料家长规定好每天完成量，要求孩子写上日期。
2、定期检查，不要提醒孩子做没做，没做也不管，只管检查结果，没做，该怎么处理，就按照你家里的处理方式来吧。
一个孩子每天写作业还要家长提醒，就相当于家长上班，每天老板的告诉你做什么一样，你觉得你是老板会要这样的员工么？
不会！那就是，这样的孩子中考就是被分流的那一部分。如果不像你的孩子如此，就不要每天督促孩子写作业。
3、孩子不会的题，不能让孩子看答案，不能主动给孩子讲，让孩子给你讲。
我在专栏里写，我怎么辅导我的孩子学习，其实方法很简单，说出来可能你会说这有啥。但辅导孩子学习，尤其是，一二三年的是最不容易辅导的，大人一看就知道答案，不知道怎么说出来。
根源在于，家长没有站在孩子的家督考虑问题，没有站用孩子的思维想问题，没有想过一个刚开始心智成长的10来岁孩子的思维。
所以，家长要做的，是引导孩子，让孩子把自己的想法说出来，表达出来，大胆地说出来，家长才能知道原来孩子是这样思考的。
我在引导我孩子学习的时候，在做奥数举一反三的时候，经常是我让她给我讲，有时候，孩子的想法，我觉得比我还好。
但为什么孩子的想法很好，还说不会做呢。
一是孩子没有把握，总觉得不对；二是孩子习惯于做题，一遍过，一遍不会的就想问家长；三是，孩子担心自己做错，怕被家长训笨这都不会。这点尤其注意，我从在跟孩子学习或者孩子问我问题的时候，说孩子笨，哪怕孩子做错了，也不要说。
大人都讨厌别人说你笨，难道孩子就喜欢别人说她笨了么？
我是一名家长，陪孩子学习， 用最简单的方式开拓孩子思维，从一年级开始锻炼孩子自学奥数举一反三，现在已经学到三年级了。
目前正在研究学习英语陪孩子用最简单的方式学习英语。
如果你的孩子也是一名普通的孩子，正在小学阶段学习。
如果你也是一名普通家长，没有能力辅导孩子学习， 关注我们教你用最简单的方式辅导孩子学习，你也能辅导孩子学习。
,
