孩子今天放学情绪很低落，问她原因，原来是周五的第二单元数学考试成绩出来了，很不理想。问她分数，回复我是“非常非常差”，吓得我都不敢问了。弱弱地问了一句“没及格？”“那倒不至于。”最后再左右夹击之下才不情愿地告诉我86分。长吁一口气，可怜老母亲的小心脏都差点吓出心脏病。还好啦，没那么恐怖！
没有批评，没有指责，只对孩子提出一个要求，做一个全面分析，错误原因在哪？并且把所有错题收录，成为这期复习巩固的宝典收藏！
回家我俩一起摊开试卷，从前往后逐题审题，查找错题的原因。试卷一共110分。基础100分，一道附加题10分。孩子丢分的大项目全在应用题，错了两应用题和附加题。附加题和应用题一下子扣了20分，另外4分丢在计算。
这个单元是六年级上册的第二单元，主要知识点是百分数的生活应用，分为商品折扣，成数，利率和缴税税率几个部分。百分数在五年级已经学完了，对于简单的换算孩子其实是没有问题的。这个单元的重点和难点在于生活中的百分数应用，那就意味着要理解和熟练运用才是关键。
孩子的生活经验有限，对于我们生活中的这些利率，折扣理解不够，运用不足，所以在接触这些概念时才会出错。通过分析孩子这张试卷的测试情况，很明显她的问题全部都出在了计算利息和税金在时间的算法把握不熟方面。
看看这个第四题，“2017年2月15日，奇奇把2000元压岁钱存入银行，2019年2月15日取出，共得本息2090年，求奇奇当时存款的年利率是多少？”
题本身不难，孩子的丢分原因是对于利息算法的时间把握出了偏差。她先用用本息减去本金算出利息一共为90元，但孩子没看清这90元利息是两年的利息，头脑发热，以为是一年的利息，直接用90除以2000,问她为什么没有出以2，她回答看错了，以为就是一年。唉！
再看第五题，某大酒店平均每月营业额中应纳税额部分为40万元，按规定除了按应纳税部分的3%缴纳增值税以外，还要按增值税的7%缴纳城市维护建设费。该酒店的一年应缴纳增值税和城市维护建设费共多少元？
这题同样不难，问题是注意有坑，给的条件是每月的标准，问题却是问一年应缴纳的费用。孩子还是心太大，直接掉进“坑”。直接算出每月的缴纳费用没有再乘以12。
最后一题附加题，要逆向思维来解，其实也不难，当孩子逆向思维如果差点的情况下我建议设x，解方程来做。
考了一次低分并不可怕，可怕的是总以粗心为借口，不引起重视，存在的问题不解决，雪球越滚越大，到最后知识点出了大问题，窟窿怎么都补不上。
最后我跟孩子好好地聊了聊，让她重拾信心，下次加油，不要再犯同样的错误就行。我们一起加油，一起迎接小升初的到来！
,
