我写这篇文章的主要目的是，为了给这些女生一些动力， 也是为了梳理一下，怎么办，能把我们班的后进女生成绩提高上来？
希望这篇文章能达到以下三个作用：
- 给予女生学习的动力和自信。
- 给他们学习的方法。
- 给自己一个反思，提高自己的教学水平。
到初二，确实是有些女生成绩下降得特别快，这种情况确实特别常见。
但是它放在你身上，你绝不能习以为常，因为它影响的是你的人生。初二数学学不好，可能会导致初三数学不好，上不了好的高中，考不上好的大学，找不到好的对象
所以，你绝不能习以为常。
面对现实，找找客观原因- 初二数学课程本身就很难，知识复杂抽象。
- 自身学习方法对比初一没什么变化，原有的学习方法，已经不能适用于现在的知识难度的学习。
- 由于知识点变多，难度变大，老师讲解知识点的速度肯定会变快，重复度肯定会变低，课堂时间有限。
- 针对疑难问题，初一的时候，通过查阅资料、问同学等方式，很容易就能把它解决掉，因为知识简单。然而初二知识难且抽象，查资料，看不懂，问同学，听不懂，问老师，不敢去！疑惑真是越积越多,所以成绩下降飞快。
- 学习动力低下，学习效率低下，听课效率低下，自主学习能力低下，自我纠错能力低下……
原因可以找找，但别忘了找的目的是为了把它改正[耶]
克服困难，试试这样做- 别迷糊，清醒点，会拉清单，你就离成功不远啦！
听课拉清单，写作业拉清单，订正拉清单，总结拉清单。
日结，周结，月结！
试试，你就会知道，你过得究竟有多么清醒充实！多么的有方向！
你会知道努力真的可以让自己看得到。
老天绝不会辜负任何一个努力的人，你做好了，就一定能取得好成绩。
一步、一步，别急
- 厚着脸皮，只要有疑惑，就去问。问成绩好的，问老师！你不吃亏！
想想，别的同学可能花了两个小时总结的答题思路，你通过问，2分钟学会了，你不该问吗？
想想，老师可能总结了好几年才形成的知识体系，你通过问，快速地形成了，你的自己知识体系，你不该问吗？
通过问，你会学到很多很多东西，你会知道原来这个东西没这么难啊！
不畏难，多问问，把它攻克。
成绩一定会上来！
慧算账
- 会复盘，才能做到举一反三。
针对自己易错的题型，利用周末，自己把这类题目都找一找，放到一起形成专题，对比着做做，找找异同点，总结自己的答题思路。
如果有一天，你能够知道每一题，考的是哪一章，哪个知识点，你数学成绩肯定不会差；
如果有一天，每个知识点，你都知道能怎么去考它，它的常考题型有哪些，你的数学成绩肯定不会差。
要知道，善于总结，才能做到举一反三。
结束语别辜负大好年华！
我这三板斧，你试试。
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