人教版一年级下册数学期末难不倒你的素养练习。
·照样子画图。这里面要看给出来的样子是五，这里面表示的是左边有十个小的正方体，每十个放在一起是一个十，也就是十。同样的倒立是两个十和五个一合在一起是二十五。
·再来看这里面是怎样表示的？对的，它是用大圆圈和小圆圈来表示个位跟十位上不同，用大圆圈表示一个十，所以两个大圆圈就是两个十，五个小圆圈就是五个一，所以表示的也是二十五。
·人的道理三十八，这里面要让画图进行表示，正面表示的方法有很多种，比如可以用线段来表示个位跟十位，长的线段可以表示十位，短的线段可以表示个位，所以这里面表示的就可以是三十八。
·同样的道理也可以用计数器来表示十位上有三个珠子，个位上有八个珠子。另外也可以画成这样的小正方形来表示，这里面每十个小正方形组成了一个十，就是三个十是三十，再加上八个一九是三十八。
·同样道理也可以用爱心来表示，爱心来表示一个十，小爱心来表示一个一，所以四个大爱心，八个小爱心就可以表示三十八。
·同样的道理也可以用小圆圈来表示，每一个小圆圈表示一个一，所以就可以画三十八个小圆圈表示三十八。
·也可以用按圆圈来表示，就类似于这个的表示方法，同样可以画小棒来表示，每十个是一捆，一捆就是一个十，三捆就是三个十，再用单根的小棒来表示一，所以八根小棒就是八个一合在一起就是三十八。
·同样的道理也可以用三角形和小三角形来表示个位和十位，一个大三角形就表示一个十，三个大三角形就表示三个十，所以是。但是同样的道理，一个小三角形表示一个一，八个小三角形就表示八个一合在一起就是三十八。
十五知道了上面的这些所有的表示方法，十五是不是就很好表示了？比如可以用大正方形和小正方形来表示两个人的道理四十六，这里面给出来的是用小棒来表示，可以用大圆圈和小圆圈来表示，用四个大圆圈表示，四个是六个小圆圈表示，六个一合在一起也是四十六。
所以这种题目考察的就是符号意识，也就是怎样用奇特的符号来表示相应的数字，考察的是对数的深度理解。学数学讲道理，你能讲出其中的数学道理吗？
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