很多教育专家都说过，三年级是学生们拉开差距的分水岭，因为从三年级开始，课本知识开始变难，学生的学习习惯已经初步形成，所以对学生来说三年级至关重要。而等学生到了四年级以后，知识进一步变难，尤其是数学开始学习大数、三位数乘两位数等，学生迎来更多的挑战。
今天，我们考了一份四年级第四单元《三位数乘两位数》的单元测试，试卷整体难度不大，考试前我也信心满满。但是等批改完以后，我的心一下子“凉”了，全班42人一个满分的学生都没有，有5名同学不及格，还有十几名同学的成绩在60到80之间，可以说考得非常不好。
第四单元《三位数乘两位数》在课本只有区区几张纸，主要包括三位数乘两位数笔算、积的变化规律以及单价、数量、总价和速度、时间、路程两种数量关系。虽然课本内容不多，但是这个单元可以引申出来的题太多了，本单元也是这册课本的重点单元，学生要想学好并不简单。
试卷的第一面，填空、判断与选择，学生们出错并不多，因为主要都是一些基础题目。其中，选择题第4题，部分学生出错，因为本单元第一次正式引入“速度”的概念，他们对“速度”与“路程”还不能清晰分辨，速度是单位时间行走的路程，而路程则是一共行走了多少路。
后面第四大题与计算题是学生出错最多的地方。首先，我们来看计算题，三位数乘两位数的计算量是比较大的，学生们虽然知道如何计算，但是在计算过程中却很容易出错，比如进位时忘记了进位等。计算能力是学生们需要必须掌握的一项能力，只要能保证全部计算正确，学生考优秀是很简单的事。
第二点，在解决问题中，则主要考察了学生的理解能力。在考试之前，我多次要求学生，在做题之前先把题读三遍，理解了什么意思再做题。比如解决问题的第1题，很多学生没看见“大约”，没有用估算。比如第4小题，学生没明白“增加到”是什么意思，导致出错。
这张试卷难度不大，但是却没有人考满分，原因主要有两点，一是学生的计算能力欠缺，二是理解能力有待提高。那么，这两种能力该怎么培养呢？
首先，关于计算能力，其实没有一种方法可以让学生保证计算不会出错。提高计算能力没有捷径，所以学生们一定要把基础掌握牢固，然后进行针对性的联系，做到熟能生巧，就像卖油翁说的那样“无他，但手熟尔！”
其次，理解能力，主要就是让学生们多读书。多读书的好处太多了，尤其是可以很好地提高学生的理解能力，学生的理解能力好了，不仅是数学，对其他学科的学习也有非常大的帮助。
最后，家长们可能很想提高孩子的计算能力与理解能力，但是这并非一日之功，需要家长们长期的培养。今年各地区寒假可能会提前放假，家长们不妨利用寒假时间对孩子进行锻炼培养，如果有条件的话，也可以给孩子报名一些辅导班或者网课，让专业的人干专业的事。
比如高徒课堂这家在线教学平台，他们的教师大多是清华北大毕业的高材生，又有十几年的教龄，有着丰厚的教学经验，还有成熟的线上教学模式，为孩子们补短板是个不错的选择。同时，这家平台性价比也比较高，16节课只要9块钱，家长们可以了解一下，早做打算。
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