为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。11月14日15时，万柏林区公园路万科紫郡小学数学组在教学楼四层C区会议室进行了《夯实基础促提升，扎实教研共成长》为主题的教研活动。
首先，各年级教师就本年级试卷中计算、填空、选择、解决问题等各大题的得失分情况，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。经验丰富的几位教师也给青年教师分享了很多教学经验，针对教学问题提出对应策略和改进措施,让青年教师们受益良多。
然后，李玉环老师根据老师们分析的情况提出了思考措施，在教学中改进教学，扎根于生活，既要以教材为本渗透教材的重难点，又要用数学去解决生活中的实际问题。同时要积极做好培优转差的工作，及时给学生查缺补漏，寻找闪光点，树立孩子自信心。
郝雅青老师提出要注重学生的思想认识，学习态度的培养。目前各年级都存在部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成在学习新课前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时获取新知识的习惯。
最后，高建国老师进行了总结发言，在今后的教学中，要注重培养倾听意识和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用能力；注重创设问题情境的真实性和日常化，提高学生解决问题的策略意识；注重良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自我完善的能力。
通过本次教研活动，每个老师都受益匪浅，相信通过数学组每一位老师的努力，定能极大的调动学生学习数学的兴趣，培养学生解题能力，为未来培养良好的习惯。（采编 黄晶 李晋峰）
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