本题考点和出题意图：一般第一题都是送分题，往年可能是交并补集合运算和一元二次不等式（代表高中学过），一元一次不等式就比较简单了。因为2022年全国1卷比较特殊，骨头在后头，前面就不会特别的为难考生（注意这句话），该送的分一定要送（考生一定要珍惜哦）
本题考点和出题意图：虚数是高中特殊的符号，一个数的平方等于负数，再加上共轭复数的定义和初中的分母有理化遥相呼应，也算是基本数学文化了。前面就不会特别的为难考生（注意这句话），该送的分一定要送（考生一定要珍惜哦）
本题考点和出题意图：方法2、此处有干扰选项A,B百分之50的概率，说明出题者已经防止背公式的偷鸡了。
本题也是防止出现最简单的情况，求的CB不是夹在两个向量的中间，杜绝了考生用初中的比例方法解决问题的可能（考的就是高中的知识，初中的别在这里偷鸡），也是杂交了正负方向突出向量的方向性。
一般考点，向量的方向性，向量的加法，减法（尤其重视），三点共线不急，后面有的是机会。
本题考点和出题意图：本题是选择题，先要看选项不要着急做出标准答案（时间有限才第4题，来日方长）观察A,B,C,D可以知道本题的关键是1点多少的问题，后面多少次方可以先不看（看了拖着计算式子，太长太大容易出错，任何人的计算能力在两个小时内都是有限的）
本题第一个坑：学生背公式，容易漏掉圆台与棱台的体积公式，当然可以硬推（一般学生和老师不会去研究，学霸除外，其实就是相似比）
第二个坑：讨厌不好的数字根号7，这种在现实中是很多的，但是很多老师和学生很少去接触这样的数字，内心否定了高考出本题的概率。
第三个坑：小学初中计算不过关的考生。
出题意图：拖住计算能力差的考生时间，让他们没时间见后面的题目，顺便试一下考生估算法和平时计算分拆数字的能力。
本题考点和出题意图：本题难在数字多，要求选择的时候不重不漏。有些家长说这样的题目小学生都可以做出来。如果在平时做事是没有效果的。高考前面已经做了几题，后面还有一大堆的题目，心态是不同的。出题意图，排列组合思想是要考的，但是不能考太难了，因为课本多排列组合要求不高。虽然有些学校和学生把排列组合无限拔高，这样的不合理的。排列组合来自于组合数学，现在很多组合问题都可以用计算机模拟的，所以本题重点不在于有多难，而是要不重不漏心细如丝。
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