期中考试六年级数学试卷分析
总体分析
试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。六年级上学期教材包括以下内容：分数乘以整数、分数乘以分数，分数的运用，分数的除法及应用、比的认识、比的认识等是本册重点内容。圆的认识等，本次考试试卷主要有四类题型：基础知识题、实际操作题、计算题、应用题。比较全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。下面根据各类型谈谈我的理解：(1)基础知识题第一题填空，第二题判断，第三题选择，考查的是学生对基础概念的理解，题目难易适度，适合大部分学生的能力范围。(2)计算题分为口算题、解方程、画圆形周长和面积。计算题在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。计算题考查内容全面，题量适中。(3)实际操作题考查了学生的观察、操作、想象能力。(4)第六题为解决问题。全面综合性地考查了运用分数、比的知识解决生活。要求学生通过读题，理解题意后，对条件进行分析提炼，最后解决问题。题目难度有点大，涵盖了多个知识点，学生掌握的不好。 二、卷面分析本次考试六班36人参加考试，及格人数7人，占全班人数的19%，比较全面、准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况，成绩和上学期差多，同时也从卷面中反映了一些问题： (一)计算作为一个基础知识和基本技能，还需要加强练习。 试卷第六题集中考查本册有关计算的内容，共5个小题：1、分数乘法;2、解方程;4、求图形的周长和面积。许多同学在此题中不同程度的扣分，在其它题目中因为计算问题造成失分的情况也不在少数。计算作为数学知识中的一个基本技能，如同建设房屋的基本材料，无论你有多精美的设计方案，如果材料不合格不坚固，都是建造不出好房子的。而在数学解题中，虽然思路很清晰，考虑的角度也很巧妙，但是在实际答题中因为计算失误造成答案错误，这是多遗憾的事呀!因此，在今后的教学中对于计算知识还需要强化训练，让学生在理解算理的基础上，加入口头叙述计算的环节，引导学生掌握正确的计算方法，养成良好的计算习惯。 (二)解决问题中对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。应用题是日常生活在数学中的反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径。试卷第六题应用题反映的问题有 ①学生解决问题的分析、综合能力有待提高 ②学生解题策略性能力还不够。在第六题应用题中大部分同学失
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