每个学生都希望自己的成绩很优异，看到自己的成绩很高，心中也是万分喜悦。数学重在理解，一道题弄懂之后，就会触类旁通，举一反三。学生听懂了，但是做不对，还是因为对题的理解不清楚。
这是一份85分的试卷，是班里的最好成绩，小学一二年级考九十多分的学生很多，但是到了六年级依然优秀还能保持90多分的学生已经减少很多。这是因为六年级数学的难度增加，需要考察学生理解性思维。
判断题，第6小题。这道题，我们可以用特殊值法：女生比男生少五分之一，我们可以把女生看成4人，男生看成5人，男生比女生多1人，男生比女生多的百分比就是1÷4×100%=25%，男生比女生多，这句话中的单位“1”是女生；前半句中女生比男生少中的单位“1”是男生，两句话中的单位“1”是不同的。
选择题前三题都错完了。第1小题，这个也是和单位“1”有关的题，同样我们可以取特殊值法，盐水中的含盐率是代表了盐占盐水的百分比，我们把盐看成20份，盐水是100份，那么其中的水就是80份，盐和水的质量比就是1：4。
2、分数单位是1/8的真分数一共有7个，最小的是1/8，最大的是7/8，7/8化成百分数是87.5%，这个学生对之前学的分数单位还有最大真分数没有掌握。数学比较直接，会就是会，不会就是不会，没有学会，聪明的学生也做不对，这道题只有分数化成百分数是六年级的，分数单位和最大真分数都是之前学的。
3、这道题是课本上的原题。
三、填空题的第3小题。第三个空答案给的是25m，这个老师给学生打对了，其实这道题学生做错了，正确的是：比20m多1/4m是（22.5）m。20m比（25）m少1/5，归根到底，这个学生还是没有搞懂谁是单位“1”，这道题可以理解成一道方程，比x少1/5x的数是20，列方程：x-1/5x=20算出x=25。
7、这道小题也是课本上的原题。期末考试要比期中考试的试题难度要简单的多，因为出题的老师都想让学生考出好的成绩，试题的题型大多是基础题，很多是课本上的原题或者是变型。第1个图形是1个三角形，第2个图形是4个三角形，第3个图形是9个三角形，那么第4个图形就是16个小三角形，第n个图形就是（n²）个小三角形。
口算、脱式计算和解方程均做的正确。
这一页，做为教师看了之后，特别难过。让求阴影部分的周长，这个小朋友求的是阴影部分的面积，答非所问啊！
还有求圆环的面积，这道题已经讲过很多次，是“一教一辅”中课时练的原题。这道题看起来有点难，做起来很简单的。我们假设大圆的半径是R，小圆的半径是r，那么阴影部分的面积就是大正方形的面积减去小正方形的面积；而大正方形的边长和大圆的半径相等，小正方形的边长和小圆的半径相等，
阴影部分面积为R²-r²=50，
圆环的面积为π（R²-r²）=3.14x50=157（m²）
这个学生的应用题全对，错的都是简单题，作为老师不得不说，这不是粗心的问题，整张试卷没有找到粗心做错的，错的都是不会的，也就是学生自己不会的题。可见，这位学生的学习习惯还是比较好的，会做的都能做对，不会的没能做对，也许他之前三年级的时候请假了？总之，通过整张试卷，这位学生对单位“1”掌握不牢，几道题都是错在单位“1”上，还有对分数的定义掌握不清，需要寒假的时候再看看之前的课本。一份试卷既能检测出学生哪些地方掌握的薄弱，也助于老师帮学生巩固提高！
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