为什么一个班级里有些人成绩这么好？满分150分，像上学期期末考试考140多接近满分，我给他们开小灶。还有的人说他们在外边补课没有那回事。真正最大的原因就是这些人懂得怎么去高效刷题。群里面的所有家长说一下，把这条视频拉着孩子从头看到尾慢慢看完，慢慢给你们讲怎么去高效刷题，这个暑假慢慢去改变。
·第一个，各位要明白不要有畏难情绪。什么意思？就像去年期末的时候，上学期期末的时候有很多题目都叫做纸老虎。什么意思？就是看着吓人，但其实根本难度不大。只要稍微把题干拆分开，找到关键信息，基本上这道题大部分人都能做出来。
所以班上有很多人做题没有这种习惯。能不能平时在做题的时候拿笔，比方把关键的数据，还有把这些关键的题型的一些条件信息在底下画一下，加个重点。不是在提醒自己吗？把那些杂七杂八没用的剔除之后剩下来的不都有用的吗？把它们串联到一块，这个题目不也就大概能看懂什么意思了吗？不就大概能做出来了吗？有那么难吗？
·第二个，有的人真的是懒。不要觉得有人说老师我也不懒，平时挺努力的。我说你们的懒是打心眼里面的懒，不是动作上的懒。有的人看到有一些题目有思路了，想着想着，反正有思路就够了，知道怎么做就行了。想计算好像有点复杂，就不想算了，反正知道能算出来。怎么就知道能算出来？都没有从头到尾去算过，怎么就知道能做的对？这不是懒是什么？说白了你不还是怕计算吗？所以我这里有一个要求，甭管什么题目，有思路立刻给我去算，知道吧？哪怕这个计算过程再复杂，哪怕你用的方法再笨，用的计算过程特别复杂，你都给我硬算算下去，能明白了吧？
·第三个，数学我们讲究什么？运算结果，是不是？尤其是计算的能力。但是咱班上有很多人，你那计算能力，我真的不敢恭维，我真的不敢恭维你那计算能力。说句难听的话，你连初一的学生都没达到，怎么去练这个计算？
我说一下，就比方说，如果你在做这道题，做到最后，你发现做错了，是不是？你给我去看答案，现在市面上的教辅资料，答案不都很详细吗？你对着这个答案的计算过程，从第一步一直到最后一步，慢慢给我看。
有人说老师，我看这个计算有什么用？你真以为它随随便便把那个答案，把计算的详细过程放上去，就是做了个摆设。不是的，它其实在潜移默化的告诉你，我这个计算，第一步到第二步，怎么衔接的，是不是？而且有一些计算的技巧，包括特殊的一些计算的变式，它都是有讲究的。
那如果说你比方说你没遇到过，那你不就应该把它记下来，记在你的脑袋当中吗？是不是？说明什么？你在计算这个能力不过关，那你就应该把知识点补上。所以计算能力是，你慢慢慢慢通过大量的做题，并且不断的大量对答案分析出来的，懂吧？
·来还有最后一个，讲了多少遍了，就刷完题目就刷完了，就不管了。其实你们刷完题目，只做到学习过程当中的前20%，你知道剩下80%是什么吗？你当然是总结，你刷过就结束了。
那我今天负责任的说这句话，就算你这道题会，你要是不管它，你要是不做总结，你看着，你过一个月你绝对忘，学而时习之不亦说乎。所以从现在开始，我们离开学还有一两个礼拜的时间，暑假马上结束了，你们现在要做的，就是把上。学期所有我讲过的东西给我总结一遍，怎么总结？你不能把同一种类型的题目给我放在一块，你不能去观察一下这些同类型的题目，它们都有什么特点，是不是都是第一步、第二步、第三步，不都是按照这个步骤来的吗？
如果你没有这个总结的过程，你过几天就忘，我说句难听的话，可能第二天就忘。什么叫做举一反三？这就叫做举一反三，做懂一道题，会刷一类题，知道吗？如果说你看到这道题，你还是没有思路，那就根本就说明你没掌握，你没有掌握这同一种类型题目的解题思维跟方法。
所以为什么咱班上，你像有些人，那成绩那么好，你们很羡慕，觉得人家天赋很高，我不我并不觉得咱班大人都笨，我觉得你们都挺聪明的，但是后天的努力，人家比你们付出的多，知道吗？所以这张图来，所有群里面的家长，赶紧给我截张图，让孩子好好看一看，知道吗？实在不会截的收藏，等到咱孩子有时间了，给我好好看一看，从这个暑假开始，不要再给我荒废了。
就剩下几点时间了，你们也该收收心了，该玩也玩差不多了，回来开始准备什么？开学考了，别到时候下学期开学考，又考的一塌糊涂，听到了没？就讲这么多。
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