阳光讯（祝晓 记者 梁永飞） 为全面提升教育教学质量，客观评价庆华小学教学样态，切实问诊教学中存在的问题和短板，有针对性地提高课堂教学效率、促进教学发展，西安市灞桥区庆华小学于1月23日下午分学科开展期末质量调研分析研讨会。
学校高度重视此次质量分析研讨会。为确保会议实效，学校组织教师在试卷批阅完成后，第一时间进行研讨。行政领导分组参会，教师发展中心统一安排部署，要求每位教师根据卷面情况，深反思，找问题，研策略，共提升。
数学组研讨会上，三至六年级数学教师对期末试题进行详细分析，结合目前反馈出的问题对后期教学提出可行的整改措施。老师们认为，在日常教学中要注重培养学生利用旧知解决新问题的能力，进一步培养学生用数学眼光发现问题，用数学语言表达问题，用数学思维思考问题。
李国栋校长强调数学课堂是思维课堂，在日常教学中一定要明确“为谁培养人”，要联系生活情境培养学生数学思维；教师备课时要根据学生学习程度，因材施教，有的放矢。
语文教研组研讨会，由王卫宁老师主持，全体语文教师积极参与。三至六年级语文老师结合试卷情况作以细致分析。老师们针对学生卷面情况发现教学存在问题，自我反思，提出改进方法。讨论中老师们明晰了改进措施，生成新的共识。教师发展中心张伟主任结合本次试卷的变化进行纵向、横向对比，提出后期要继续加强整本书阅读、进一步培养学生规范答题的良好习惯。张梅副校长指出：教师自身要“与时俱进”；对学生要“因材施教”；对家长要“深入沟通”。
英语组研讨会上，英语老师从试题的结构、内容、难易程度等方面进行深入剖析，总结了试题的优缺点，根据答题情况对学生的学习状况进行全面评估，就如何改进教学方法、提高教学质量提出了自己的建议。老师们达成共识：要提高教学质量，需要加强师生互动、激发学生的学习兴趣和主动性；要注重培养学生的自主学习能力和创新精神；要加强教学资源的建设和利用。
会后，温战强副校长对此次分析会进行了总结，对英语组本学年工作完成情况给予高度肯定，并指出，在今后的英语教学工作中，要充分运用语言学科优势，进行学科育人价值的积极探索。课堂从学生主体的兴趣出发，教研从课标中的学业质量内涵入手，进一步培养学生的语言运用能力。
如切如磋寻突破，如琢如磨谋发展。这次研讨会扎实认真，问题查摆到位，措施精准实用。相信庆华小学全体教师会心往一处想，劲往一处使，俯下身子研教学，沉下心来提质量，逐步提高学校教育教学质量，提升学校社会影响力。
回首来时路，郁郁满芳华，未来犹可期。庆华小学全体教师将以此次质量分析为契机，以反思带动发展，在梳理中提升，在整合中成长，用智慧与责任开启庆华小学发展新征程。
,
