期末考试结束之后，学生领了通知书和奖状、奖品开开心心的回家过寒假了。因为不让公布分数的，可是老师不能不对考试进行总结。每一个老师都希望自己教的学生考好。所以学生考的不好，通过分析试卷可以找到学生丢分的原因，是学生的问题还是老师的问题。找出原因才能找到解决的办法。
小学数学期末卷
这是一份76分的试卷了，对于城市里的小朋友来说，70多分，成绩不怎么样嘛。可是对于我们这里的孩子来说，这已经是高分了。判断第2题，考察的是可能性，天气预报说的就一定对吗（大部分是正确的，可是不能用一定）？同样，老师说的就一定对吗？家长说的就一定对吗？学生应该养成思考的习惯，应该听话是没错，可是如果老师说的不对，同学们应该指出来的。
选择第2小题，方程具有两个要素：含有未知数和等号，B选项是一个大于号不是等号所以是错的。C选项就是正确的。
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4、这道题面积相等的三角形，只要是等底等高的三角形就是面积相等的，这个学生漏掉了两边的两个三角形面积，因为面积相等的三角形减去同一个三角形，剩下的面积也相等。
填空题错的太多了。一个三位数，怎么还写两位数？
等式的性质就是加减和乘除同一个数（不能除以0）等号仍然成立。应该写成：
a c=b c,a-c=b-c;a×c=b×c,a÷c=b÷c。第6小题没有带单位（为了照顾学生也判对）。
小学数学期末卷
规律题一直是难点，讲了学生会了，很快就忘记了，不能举一反三。
口算题，学生不会写a²，这类题讲过的，用字母表示数中正方形的面积公式。
脱式计算，第1题可以用简便算法，0.35×48可以看成3.5×4.8然后就可以用乘法分配律来做了，这位学生用普通方法，这丢掉的0.1去哪儿了？第4小题，还是计算错误0.75×0.4=0.3而不是等于3，这是一道简单的题，同学，咱能否做题认真一些。我们不比别人差（智力），就差了些许认真。
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这一页都算正确了，如果做题的时候都这样，老师会很欣慰的。题不难，学生都会做，但是做对与否，这要看学生是否按照做题步骤细心去做，解方程不要忘记检验。把未知数的值代入原方程看左右两边是否相等。
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看第4个图，学生空着没有做。可能是被吓到了，这道题也不难。这两个阴影部分的三角形面积相等，我们可以算出一个三角形的面积再乘以2，（5×5÷2-5×2÷2）×2=15（cm²）。
应用题第1题，学生缺了一份思考，现在工艺提高了，成本节约了，原来可以做180个，现在做的肯定会超过180个，怎么可能只有6个呢？正确的解法是：3.8×180÷（3.8-0.2）；当然还有另外一种算法，算出节约的钱除以玩具现在的成本加上原来做的个数：0.2×180÷（3.8-0.2） 180。
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应用题的第3题，这道题17米的篱笆包含了上底和下底以及高三部分，题中给出了高，那么我们可以直接求出上底下底的和再乘以高除以2就可以了，列式：（17-6）×6÷2。这道题型也是平时做过的，小朋友又忘记怎么做了。
家长看了试卷之后，连连摇头，怎么错了这么多呢。虽然我们看到学生错的错，成绩不喜人，可是这个学生最后一道题做的很好，对于植树问题掌握的牢固，两端都栽和两端都不栽是相差两棵的。要多看学生的优点，那么欠缺的，就帮他改正吧。希望学生在家过一个愉快的寒假，成绩就不公布了。
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