山西太原小升初考试数学试卷分析
小升初考试结束了，下面把这次考试的数学题目做一个具体的分析：
这一份题客观地说：有一定的难度，考的知识面也相当广泛。
首先，第一大题的第1到3小题难度算是正常的；第四小题有不少孩子在平时练习的时候容易会犯错，属于共性问题。其实只要知道把五分之四作为标准就很容易啦。
接下来要看的第七小题，这道题归根到底就是求16和40的最大公因数，如果能读懂，这个道题应该是犯错率很低。
第八小题考查的是孩子们的空间想象能力和计算能力。如果能想出来所形成是长方体，那么做起来就比较容易了，根据公式直接计算就好。
第八小题的第三小问，这道题没难度，只要明白增加的侧面积的高度就是2厘米，那么可以直接求出它的底面周长，从而求出半径，然后求出它增加的体积。要提醒的一点就是：增加的体积的高度也是2厘米
第九小题，如果要是平时习惯了列方程的孩子，这道题解答起来易如反掌。
最有挑战性的是第二大题。
第二大题的第二小题考的是几个概念之间的关系，这道题应该选的是C ，“12既是它的因数，又是它的倍数”这道题孩子们犯错主要是因为没有理解这道题考查的是这几个概念的从属关系。
第二大题的第三小题怎么说这道题呢？题中说“9”和“2”可以直接相加或相减的是哪个？孩子们看到这道题估计会一脸懵。其实这道题很简单，应该选的是D，这道题其实考查的就是分数的计算法则
第二大题第六小题，如果平常做题有画图习惯的孩子，那么这次就占了优势了，感觉这道题会很容易，正确答案是D
第七小题没有难度，咱不说
第八小题，其实已经是初二的正比例函数，六年级孩子们虽然知道正反比例的概念，但对他们的图形没有接触过，如果平常在学习中举一反三能力差点的孩子，恐怕会出错。
第九小题实际上考的是“3的倍数的特征”，但结合了算盘的知识，历届考试中基本没有出现过这类题型。
第三大题的计算属于正常难度
第四大题的第二小题的第二小问找规律：按理说这道题是孩子们比较容易犯错的题型，但这次考试相对容易出错率应该不高
第五大题的第一小题，如果平常比较粗心的孩子很容易，因为题里面没有直接说小船占五分之三，而是间接说了大船站到五分之二，相当于绕了一个圈，所以粗心的孩子容易吃亏
第五大题的第三小题客观的说不是很难，不过需要好的心态要冷静和细心。
第四题和第五题基本没有难度，属于正常范围。
综上所述，这一次考试的难度还是主要集中在前面的基础知识，第一大题和第二大题：填空题涉及的范围比较广，出题的方式也比较灵活，在以后的学习中，一定要提醒孩子们不放过细小的知识点还要具备一定的举一反三能力，不然吃亏的就是自己！
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