一、动物园的统计图
2、先观察统计图，通过纵轴上的1、2、3.......可知一个单元格代表一，猴子是8只那么高度就是8个单元格。同样其他动物的画法和这个一样。
3、提一个问题，没说是加减乘除那种运算，所以随便提一个就行。比如说谁比谁多多少，谁和谁一共多少这样。
二、四一班课外书籍统计表
1、一个单元格表示一人，有几人画几个单元格就可以。
2、看高度，最高的说明人数最多，最矮的说明人数最少，一样高的说明相等。
三、部分城市空气质量统计表
注意看说明，数字越小说明质量越好。
3、这一题比较抽象，学生容易做错。既然是空气质量，那说明和环境保护有关，所以为了减少环境污染，我们应该提高环保意识，减少空气污染。
四、儿童歌手大赛统计表
一个细节，得分是全天的得分，也就是上午和下午合起来的总分。后边画统计图方法和前边一样。
六、五种动物最高时速统计图
这个统计图和上边的不一样，他是把条形横着摆放，一般的都是竖着摆放。在看图时从左往右观察，比如说猎豹，最右边是113，就说明猎豹的速度就是113千米每小时。
3、提出一个问题，要提问与表中的数据有关的。不能自己在编造一个数据。另外没有规定提问加减乘除哪个运算，随便提问一个简单的就行。
,
