题从何处来--2022年全国1卷高考数学分析（1）9到12题
本题考点和出题意图、题目来源：
考点一、本题主要考的内容是异面直线之间的夹角，主要在于平移后。
考点二、后两问是线与面的夹角，要找到面的高，再构造直角三角形求解。
考点三、对正方体所有的线，面的熟练程度。
出题意图：多选题中的送分题，基本上还是不难的，但是还是对立体几何的图形要有一定的理解程度，容易漏选。
题目来源：课本例题和课后习题。
本题考点和出题意图、题目来源：
本题考点：
考点一、极值点的定义，先求导看看一元二次不等式是否有解。
考点二、零点的判定定理的定义，极值点估算，三次函数图像的画法。
考点三、所有的函数图像关于点对称都可以来源于奇函数。
考点四：切线的定义，切线不仅仅要满足斜率，还要满足过直线与曲线的公共点。（画图比较直观）
出题意图：求导得基本用途，其实也是是AB选项送分。但是还是要注意计算能力的培养，画图和零点判断能力也是很重要的数学基本能力。
题目来源：课本例题和课后习题。
本题考点和出题意图、题目来源：
本题考点：
考点1、抛物线定义，注意是抛物线（暗示后面基本没有抛物线了）
考点2、直线与曲线相切，联立方程组，判别式来判断也可以，求导判断也可以。
考点3、点到点的距离公式，联立方程组后的韦达定理，再计算求的值。
考点4、用一条直线上的计算，可以用向量计算，也可以用直线的参数方程计算，或者用弦长公式也可以的。
出题意图：对学生的计算能力和定义能力是一种检测。建议完成AB项的计算后，可以先停一下，考虑用特殊的方程来躲过部分计算，毕竟后面的题目还是很多的。
题目来源：课本综合习题。
本题考点和出题意图、题目来源：
考点1、抽象函数的对称情况，函数的表达式。可以用来判断CD
考点2、原函数和导函数的关系，原函数关于线对称是，导函数关于点对称。这个需要多种情况分析判断，然后，还要判断又关于点对称和轴对称的导函数的周期性，这一问考的是AB选项，确实很有难度。考虑可以猜B。
出题意图：本题很明显是高等数学里面的思想，对未来大学学习数学是很重要的思想。
题目来源：大学课本里面居多。
综上所述：9到12题是多选题，要认真去做，不太肯定的选项就单选。有时候可以猜一下答案，如果全部在考场上自己做，很可能不够时间。
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