（韩凌）为切实减轻学生作业负担，培养学生综合素质，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，激发其学习数学的乐趣，三里小学一二年级数学组教师扬起“双减”之帆，遵循学生发展规律，结合学生实际情况，潜心研究、讨论设计出每个单元的实践探究型作业，希望通过此形式让学生感受到数学好玩，数学有趣。
一年级的教师以“可爱的校园”这一课出发，请同学们寻找校园中的数学，同学们一个个的都非常兴奋，仔细观察校园，不放过每个角落，找到了校园中藏着的数字，校园中的数学图形。学生在活动中培养了观察事物的能力，也能将所学知识运用到生活实际中。
二年级的老师设计了趣味十足的益智100连加：请同学们在数字格中找到三个连续且总和为100的数，并将这三个数涂上喜欢的颜色。同学们拿到数字图后，跃跃欲试，自发地讨论起来！这个活动兼有知识性与趣味性，一下子把学生的计算热情激发了出来。学生在游戏中不仅锻炼了计算能力，培养了思维的灵活性，也树立了学好数学的信心。
随着“双减”政策的全面落地，精彩纷呈的特色作业，不仅增强了学生的综合实践能力，还增加了学习的趣味性，为学生提供了自我展示的舞台，提升了学生的综合素养。三里小学数学组教师将继续努力，优化作业设计，扩展学生视野，用自己的智慧创造出一道道靓丽的风景线！
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