大家好，我是大鹏老师。
快到期末考试了，每位家长都希望自己的孩子能考出个好成绩，用尽各种方法，也取得不同的效果，下面大鹏老师与你分享我在复习时的一些做法。
通过总复习，学生可以更系统、更熟练地掌握一段时期所学数学知识和一些解题方法，为期末考试做准备。总复习的方法一般有以下三种。
1、系统归类法。将某一个类别的数学知识，按一定标准，以图表形式整理归类。这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统、更牢固地掌握这一部分数学知识的主要内容。
2、提问法。可以几个同学，也可以家长与孩子一起，根据某一部分复习内容，互相提问题。让孩子回答，发现问题及时补救。这样既能增强记忆，又能培养孩子的空间想象能力和语言表达能力。
3、专项练习法。如果家长给自己的孩子购买了一些练习册或者测试卷，可以在复习时针对孩子的薄弱环节，做一些专项的练习或测试。比如对概念的理解不够透彻，可以在一段时间内专门练习判断题；计算出错率较高，可以每天坚持5分钟口算题等等。
一年级数学上册基础知识整理
一、20以内的数
1. 正确地看图数出数量在20以内的物体的个数，会读、写0～20各数。会一个一个、两个两个、五个五个地数20以内的数，
单数：1 、3、 5 、7 、9 、11 、13、 15 、17、 19
双数：0、 2、 4 、6 、8 、10 、12、 14、 16 、18 、20
五个五个地数：0、 5 、10 、15 、20
2．掌握20以内数的顺序和大小，会区分几个和第几个。*会认读“左右”两个字
18的前面是（17），18的后面是（19）。
3. 掌握20以内数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成,知道数位从右边起，第一位是个位，第二位十十位。
例如：一个十和6个一合起来是16.。
2个十是20；20里面有2个十。
* 十位是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是（17）。
二、20以内的加法 10以内的加减法
1．知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称。
例如：9 8 = 17 10 - 4 = 6
加数 加数 和 被减数 减数 差
2. 初步知道加法和减法的关系，能看一幅图写出两道加法和两道减法算式。
3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4．认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数和算式的大小。
5.20以内进位加法，凑十法。
看图列式链接：
1、
2、
三、认识图形
直观认识常见的四种立体图形：长方体、正方体、圆柱、球；四种平面图形：长方形、
正方形、三角形和圆。能用做记号的方法数图形的个数。
认识图形巩固练习：
认识左右巩固练习：
四、分类
初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
五、认识钟面
1. 初步认识钟表，会认识整时和半时，会用两种方法表示时间。
2.会看接近整时的钟面能说出大约是几时。
3．知道钟面的时刻过一小时是几时。
4、认识钟表：
时针：短又粗。 分针：长又细。
整时：分针指向12表示整时。时针指着几就是几时。
时间的表示方法： 例如：7时 7:00
钟表上一共有12个数字，12个大格，每个大格有5个小格。
巩固练习：
六、比一比
1.知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。*会书写“多少”两个字
2．通过观察、操作，会比较物体长短、高矮的方法；并学会借助线段图等其它标准来比较。
点击下列链接查看近期数学类的文章：1、
2、
3、
4、
如下图：
如果你觉得我的文章还不错，那就请点个赞或者转发一下！
在评论里留下你的宝贵意见和建议！
跟大鹏老师学语数，让我们成为学习共同体，一起遨游知识的海洋！一起争当学霸！下期见！
,
