又到一年一度高考时，本文分几个部分系统介绍一下，1949年新中国成立以来，我国高考制度的变化情况。
(三)1955-1959年三元分科、统一命题、加速扩招
1.1955年由两元分科变为“三元”分科
1955年高考基本延续了1954年的政策，有三个变化：
1.由于原有各大区行政划分撤销，所以教育部委托湖北、四川、辽宁等部分省市承担统一招生、集中录取等工作。
2.各高校选派干部参与招录工作，并对本校录取工作有一定决策权。
3.考试科目分为三大类：（1）工科理科及农林、水利等部分专业考试科目：本国语文、政治常识、数学、物理、化学；（2）医科、农林科，考试科目：政治常识、本国语文、生物、化学、数学、物理；文史政法财经类，考试科目：本国语文、政治常识、历史、地理。
“三元”分类考试持续到1963年。
1955年实际录取97797人，其中工科36425人，师范21413人，医药9927人，农科7614人，文科5899人，理科5670人，财经5479人，政法2087人，林科1380人，体育1332人，艺术571人。工科、师范仍是占比高的前两位，医药和农科分列3、4位，农科扩招明显。
2.1956年中专、中师有机会上大学，高校扩招近一倍
1956年高考政策，有三个变化：
1.规定了中专、中等师范学生，可由各接收学校单独考试录取，中等师范学生原则上只能报考师范类高校。以上学生也可采取保送入学方式。
2.录取时更尊重学生志愿，减少计划分配（调剂），达到录取条件未录取的，可限期重报志愿。
3.对以前报考人数少的采矿、测量、气象、俄文、体育等专业，提早动手加大宣传力度，鼓励学生报考。
1956年实际录取184633人，其中工科63750人，师范57274人，农科16888人，医药14894人，理科9877人，文科8006人，财经6207人，政法2824人，林科2439人，体育1465人，艺术1008人。工科、师范仍是占比高的前两位，农科和医药分列3、4位。
本年度高考总录取数扩招近一倍，师范、农科扩招明显。
3.1957年不再扩招，录取总数缩减至1955年水平
1957年高考政策有六个变化：
1.录取总数缩减至1955年水平。
2. 进一步弱化集中录取方式，录取任务分散到各个省（市）。
3.工科类高考志愿填报由过去的按专业类，细化到专业（或系科），志愿更明确。
4.简化“政审”手续，招生机构不再复审。
5.在职干部不再自由报名，改为申请审批制，中专、中等师范学生统一参加高考。
6.机关单位在职人员和复员转业军人报考年龄由过去的35周岁以下，改为30周岁以下。
1957年实际录取105581人，其中工科35725人，师范33065人，医药9860人，理科7944人，占据录取总数的前四位。师范类招生比重进一步加大。
4.1958年再次扩招，录取总数突破20万
1958年高考政策有4个变化：
1.千方百计扩大报考生源，高中生冻结不许征用，保证参加高考，中专中师生分配报考比例，保证 30%以上。2.进一步扩大保送生比例。
3.增加否决项，政审进一步严格。
4.录取总数成倍增长。
1958年实际录取234205人，比1957年的105581人多了128614人，增幅高达122%。录取总数突破20万人。其中工科94867人，师范66295人，医药23379人，理科15886人，仍占据录取总数的前四位。工科比重稳步上升，财经、政法类锐减。
5.1959年全国统一命题、统一高考、分批录取
1959年高考政策有三个变化：
1.停止高中生保送入学，统一参加高考，部分军校可继续保送入学。
2.全国统一命题（教育部组织）、统一时间高考、分批录取
3.提高录取新生的学业成绩最低标准，以保证高校教学质量。（平均分50-55分以上）。
1959年实际录取274143人，比1958年增加4000人，继续扩招。
其中：工科103051人，突破10万；师范72034人，医药29812人，农科23045人，占据录取总数的前四位。农科比重上升，财经、政法持续走低。
未完待续：新中国高考制度的数次变革(三)
本文参考：宋葆初先生的《新中国高校招生50年大事记》及学信网其他资料
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