为了深化初中地理和生物教学改革，有效落实新课程标准，提升教学质量，同时为教师提供一个相互学习、相互促进的平台，以实现教师队伍的整体优化和专业化发展，经开区教师发展中心精心策划并于2024年5月15日在我校成功举办了地理与生物学科的优质课展评活动。此次活动旨在搭建一个展示教师教学风采、交流教学心得的舞台，通过竞赛激励的方式，鼓励教师们在“比、学、赶、帮、超”的积极向上的教研氛围中不断提升自我，追求卓越。活动由经开区教育发展研究中心副主任颜兰，区兼职教研员严霞、杜娟，骨干教师王建华、屈青梅、 熊金龙、文宗银担任评委。活动由区兼职教研员严霞主持。
活动第一阶段 展评课
参赛教师精心准备，以生为本，立足学生实际，针对不同水平、不同教学内容，设计了各具特色的教学活动，展示了自己独特的教学风格。
地理组
#01三江实验学校 杨静《板块的运动》
杨静老师设计了一种富有创意的闯关式教学活动，通过逐层深入的方式激发学生的思考。她运用小组合作的方法让学生参与拼图和模拟板块运动实验，这样的活动有助于培养学生观察地理现象的能力，即所谓的“地理眼”，同时也锻炼了学生的实践操作能力。课程的高潮是通关寻宝环节，巧妙地融合了本节课的核心知识点，确保学生能将课堂上学到的内容转化为自己的核心素养，并在实践中进一步升华探究精神。
#02第十一中学 薛璐 《澳大利亚》
薛璐老师精心设计了一堂以“喜洋洋”研学澳大利亚为主题的课程，她巧妙地将旅行经历融入到教学内容中，极大地激发了学生们的学习热情。在课堂上，通过自制的动画视频，学生们不仅学习到了澳大利亚独有的野生动物种类，还深入理解了澳大利亚的地理位置、养羊业的发展潜力以及不同牧羊带的特点。薛老师安排了许多探究性活动，让学生们在讨论和互动中掌握新知识，充分展现了她把学生置于教学核心的教育理念。
生物组
#03三江实验学校 刘鑫《动物的运动》
刘鑫老师从“校运动会”真实情境为背景，引导学生自主预习运动系统的相关知识。通过图片和自制实验视频，学生们深入了解了骨骼、关节和肌肉的结构和功能。课堂上，刘老师利用自制教具，组织学生进行小组探究活动，让学生通过实践发现运动的产生机理。课程最后联系到日常生活，强调了运动时身体多个系统的协调作用。这节课条理分明、安排合理且内容充实，真正实现了在探索和实践中培养学生科学思维的目标。
活动第二阶段 二诊分析
区地理骨干教师屈青梅老师和区兼职教研员严霞老师对二诊试卷命题特点进行了深入分析，他们对比了不同学校学生在掌握本学科必备知识方面的差异，并据此给出了具体、实用的教学建议，以期帮助提升学生后期的学习效果。
活动第三阶段 点评与颁奖
功不唐捐，玉汝于成。在我校地理、生物组磨课团队齐心协力的努力下，在副校长张东和教导处主任刘利娟的指导下，我校杨静老师在地理学科展评中荣获一等奖，刘鑫老师在生物学科展评中荣获一等奖！岳兰、严霞、吴悦老师获优秀指导教师奖。
以赛促学，以赛促研。此次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会，促使老师们不断更新教学理念，改进教学实践，进一步促进自身的专业成长。我们相信，在学习中不断沉淀，在研究中不断提升，在竟争中不断成长，我们必将行致远，唯实求新!
,
