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不管是教师还是学生，每天都会面对相同的事情――作业！学生每天都有各种各样的作业要写，教师每天都有堆积如山的作业要批！学生做到麻木，教师批到无奈！学生学习的兴趣也受到了影响！
面对着千篇一律的作业，每天都是勾勾叉叉，不管是老师还是学生都比较厌烦，久而久之，一个是失去写作的兴趣，一个是失去批改的热情！最终都演变成机械地去完成一项任务，激情也逐渐退却！
最近在万达中学的学生中却刮起了一阵花式秀作业的热潮，学生们每天都很期待老师发作业本，这是怎么回事呢？
一起来看看各位老师的花式评语吧！
来自 七年级李文宇老师
来自 九年级杨永平老师
对待这样一组表情包，这样有趣的评语，学生们想来也应该是非常期待，每天都能收获一组表情包的惊喜！有了这样的评语表情包，作业似乎也变得更有趣味性了，学习也变得更有吸引力了！
因为老师们工作量的关系，并不是每个学生都可以收到这些个性化的评语，一般都会挑选做的极好或者有需要改进的作业进行个性的评价。
来自 八年级付伟老师
个性化评语增强师生情感 激发学生潜能
老师们平日已习惯了用‘√’‘×’来评判学生的作业，这种方法虽然在评价学生学习成绩、判断解题正误方面具有一定的直观作用，但也具有一些片面性，缺乏激励性，而当在作业中加入一些个性化的评语之后，师生间的情感交流加强了，而且最大限度地激发了学生的学习潜能。
把评语写出这么多花样
这样的老师来一打
数学老师秀
来自 八年级刘延亮老师
语文老师秀
来自 八年级李婷老师
英语老师秀
来自 八年级陶慧老师
生物老师秀
来自 八年级闫萍老师
化学老师秀
来自 九年级胡碧老师
政史老师秀
来自 九年级郭光平老师
美
数学老师秀英语、语文老师秀美术、我们老师都是全才
评语是对学生在校表现的一种浓缩的评价，也是对教师教学效果的一种小结，其作用不能小觑，万中老师们极具创意，充满鼓励和爱意的个性化作业评语，受到家长和学生们的喜爱。
你是否也想写作业了呢？
