本学期，我们八年级生物组在学校领导的关心帮助下，齐心努力，认真落实了生物学备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
一、更新教学观念，打造生动课堂
积极参与学校组织的学习，我们不断更新教育教学理论知识的储备。我们在思想理念上不断更新，学习理论，学习政策。我们的教研重心放在研究“生动课堂”上。实施生动课堂，不仅让学生动起来了，而且提高了课堂的效果。在“双减”政策下，我们大胆创新生物学课堂。在教学中，我们生物组教师努力创新，创新课堂教学设计，努力培养学生的四大素养；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和网络资源创新我们的教学手段。
二、加强备课，磨刀不误砍柴工
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。每周一次的集体备课讨论下一章节的课堂设计思路，如何打造生动课堂提高效率。每次备课由1名教师选定一个单元主讲，其他老师补充，以明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根据重难点，重新整合本单元内容。根据讨论结果，再编写教案和课件，利于学生主动学习。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，使每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。
三、打造生动课堂，上好一节课
认真上好每一堂课，热情激发学生学习热情，指导学生如何自学，如何互学，如何分组讨论，制定好规则，在实践中发现问题，并且不断改进方法，更加有效地调动学生学习积极性，打造真正有效的“生动课堂”，从而帮助学生形成良好的学习习惯，培养其生命观念、实验探究、科学思维和社会责任等素养。
四、练习是检验目标是否达成的有效措施
每节课小练，当场订正，并且解决问题，能有效地达成课堂的目标。每一个章节结束后，给学生一节课的时间，让其整理所学内容，再行章节测试，引导学生反思总结，提高学习效率。并且在测试后，教师通过对测试的分析，了解教学效果是否良好，了解教学中还存在哪些问题，分析出现这些问题的原因，及今后的改进措施。我们都从中收获很大，为今后的教学明确了方向。
五、积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。
本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承担了公开课的任务.老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时推门听课，有任何教学意见及时反馈给老师，互相学习，共同进步。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思。
总之，这一学期以来，八年级生物组教师努力学习提高思想觉悟，注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们将再接再厉，争取为社会主义事业培养更多人才。
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