IB生物在科学科目组中，每年参加考试的人数是远多于物理、化学和计算机的，但7分率却一直都是这四门课中最低的。
像今年IB大考中，生物HL有32,109人参加考试，生物SL有21,501人参加考试，在参考人数上可以说是科学组中的断层第一了。
但是大家看一下生物的成绩情况，HL仅有6.8%拿到7分，16.8%拿到6分，SL仅有5.5%拿到7分，12.8%拿到6分。无论是SL还是HL，6分率和7分率都是热门科目中最低的。
（图源：IBO官网）
生物科学属于基础科学，涵盖了广泛的生物学概念和理论，旨在培养学生在自然世界中理解和应用科学原理的能力。很多英美名校理工科、医学院的选课建议里，都有提到推荐学生学习四年的生物。
2023年8月，IB生物首次投入授课的新考纲，课程将建立在4个广泛的主题上，每个课程包含2个概念和4个组织层次，更加重视培养学生的各项技能。
同时，外部考试的卷面设置和内部评估也都做了调整，更重视培养高阶思维的能力。如今的IB生物考试，会出现选择题、简答题、数据分析题和扩展简答题这四大题型，其解题思路和技巧自然也有一些变化。
敲黑板！
今天我们从IB生物paper 1和paper 2四类题型和常考考点出发，为大家剖析改革后IB生物的考点分布和答题技巧，并总结生物Theme A：统一性与多样性的学习笔记。
IB生物改革后的变化
01
生物的课程结构
IB生物考纲更新后，课程分为了四个广泛的主题，每个主题又会从2个概念和4个组织层次出发，组成了生物学科的所有知识点。
IB生物四大主题：
• 统一和多样（unity and diversity）
• 形态和功能（form and function）
• 互动和依赖（interaction and interdependence）
• 持续和改变（continuity and change）
IB生物四大组织层次：
• 分子（Molecules ）
• 细胞（Cells）
• 生物体（Organisms ）
• 生态系统（Ecosystems）
所有的主题和内容架构如下，这些主题被放置在Node中，校内老师会按照图中箭头所表现的线路来授课，让同学们以这些可能的视角来学习该主题。
（图源：IBO官网）
02
SL&HL课程
改革后的IB生物更加关注学科技能、概念、背景和内容之间的相互融合，希望学生深度学习并理解知识点。
总体来看，SL和HL课程的核心没有什么区别，主题后带 * 的是HL学生需要额外学习的内容：
Theme A：Unity and Diversity，HL增添了细胞的起源（Origins of cells），病毒（Viruses），分类和遗传分类学（Classification and cladistics）的内容。
Theme B：Form and Function，HL增添了肌肉和运动（Muscle and motility）的内容。
Theme C：Interaction and Interdependance，HL增添了化学信号（Chemical signalling）的内容。
Theme D：Continuity and Change，HL课程中增添了基因表达（Gene expression）的内容。
SL和HL课程的具体内容及课时安排↓↓↓
（图源：IBO官网）
03
更重视技能培养
新考纲下的IB生物非常重视培养学生的技能，这些技能以学习方法（approaches to learning/ATL）技能为框架，需要学生完成生物实验调查项目，具体包括三项内容：
• 实践工作（practical work）
• 合作科学项目（collaborative sciences project）
• 科学调查（scientific investigation）
生物实验调查项目↓↓↓
（图源：IBO官网）
其中，Practical work仍然是IB生物的核心部分，但校内老师会设计实用性更强的课程计划，帮助学生深入地理解学科内容和相关概念，提供发展实践和研究技能的机会。
另外，合作科学项目Collaborative sciences project将致力于促进学生与本校或世界IB学校之间的交流合作，鼓励与其他学科进行学科融合探索，解决现实问题。
IB生物考试内容
HL和SL的生物考试都是两张paper，
但卷面设置和考试时长不一样↓↓↓
（图源：IBO官网）
Paper 1
SL：Paper 1A的30道选择题 Paper 1B的4道数据分析题，考试时长90min，占最终分数的36%。
HL：Paper 1A的40道选择题 Paper 1B的4道数据分析题，考试时长120min，占最终分数的36%。
Paper 1的题目要求考生对生物概念有深入理解。选择题要全部作答，答错不扣分，所以即便是遇到不确定的也要尝试作答。数据分析题要密切注意图表中呈现的细节，不要遗漏其中蕴含的有用信息。
考点分布
SL课程的以下章节需要重点复习：
• 膜结构和膜的输运 Focus on membrane structure and membrane transport.
• 碳水化合物和脂 Exploration of carbohydrates and lipids.
• 减数分裂过程 Insights into the process of meiosis.
• 碳循环及其对气候变化影响 Considerations of carbon cycling and its implications for climate change.
• 支持进化论的证据 Examination of evidence supporting evolution.
HL课程的以下章节需要重点复习：
• 细胞超微结构和膜运输的详细检查 Detailed examination of cell ultrastructure and membrane transport.
• 对蛋白质的深入研究 In-depth study of proteins.
• 基因改造和生物技术的探索 Exploration of genetic modification and biotechnology.
• 关于碳循环及其在气候变化中的作用的讨论 Discussion on carbon cycling and its role in climate change.
• 自然选择和分类分析 Analysis of natural selection and cladistics.
Paper 2
SL：Paper 2A的数据分析题&简答题 Paper 2B的问答题（2选1），考试时长90min，占最终分数的44%。
HL：Paper 2A的数据分析题&简答题 Paper 2B的问答题（3选2），考试时长150min，占最终分数的44%。
Paper 2的题目要求考生需要有效组织答案，并且在简答和问答部分控制好答题时间。
另外，注意根据题目中的指令词给出满足要求的答案，平时刷题就要注意总结踩分点，答案条理清楚，简洁明了。
例如，在“Compare”问题中指出两者的相似点；在“Distinguish”问题中指出两者的差异；在“Compare and Contrast”中同时指出两者的相似与不同等等。
考点分布
SL课程的以下章节需要重点复习：
• 细胞超微结构 Cellular Ultrastructure
• 碳水化合物和脂质 Carbohydrates and Lipids
• 遗传学和染色体 Genetics and Chromosomes
• 碳循环与气候变化 Carbon Cycling and Climate Change
• 生物多样性分类 Biodiversity Classification
HL课程的以下章节需要重点复习：
• 蛋白质和细胞呼吸 Proteins and Cellular Respiration
• 减数分裂、基因改造和生物技术 Meiosis, Genetic Modification, and Biotechnology
• 能量流动 Energy Flow
• 消化、吸收和气体交换 Digestion, Absorption, and Gas Exchange
• 光合作用 Photosynthesis
题型总结
01
选择题
选择题（Multiple choice questions）建议先通题目和读所有选项，理解清楚题目背景和题意后再做出选择。
优先作答简单的、确定的选择题，遇到不确定的问题用排除法进行筛选，答错不扣分，大胆尝试，不要有空题。
02
简答题
简答题（Short answer questions）通常被分为一些小部分，需要在空白处填写答案，尽量保证你的答案全部在空白处，如果答题空间实在不足，可以在扩展页上继续填写，但要注意在扩展页面明确标注。
*题目每部分的分值其实就提示了答案所需的详细程度，而且答题空间的长短也与答案长短是匹配的，要善于从题目中找诀窍。
03
数据分析题
数据分析题（Data-based questions）可能会包含学生未接触过的已发布的研究数据，或者基于实验或经典研究中获取的数据。作答前，需要仔细阅读图表中呈现的细节，例如图表轴上的标尺和标签。
刷题的时候注意总结历年真题中数据可能呈现的方式，计算需要保留计算过程，并给出单位与答案，例如克或毫米。
04
扩展简答题
扩展简答题（Extended response questions）通常是通过完整的文章来作答，也可以通过表格或注释的图表展示答案。
作答前应通读所有问题，大致掌握每部分的分值、答题要求，先理清解题思路再去写，确保答案简洁有条理，字迹清晰。
IB生物新考纲如何备考？
积累专业词 规范笔记
IB生物涉足多个学科领域和Topic，需要同学们熟悉大量的生物结构图和专业术语，所以日常要投入大量的时间和精力去记忆，为教科书和教学大纲中的每个主题作详细的注释笔记 ，系统性地建构知识体系，打好基础。
IB生物改革后，同学们更需要丰富自己的学科资源库，按照新课纲下的高标准来要求自己了！
刷真题 规范答题技巧
明年就会首次按照新课纲来考核了，所以ss老师建议大家多刷生物历年真题和评分方案，理解阅卷官老师的出题意图和答案的核心要点。
Theme A：Unity and Diversity
Theme A将IBO旧考纲的Chapter 1，2，4，7相结合，概述Water property，Cell structure，origin，evolution等内容，主要包括9个小节：
• Water
• Nucleic Acids
• Origin of cells
• Cell Structure
• Viruses
• Diversity
• Classification
• Evolution
• Conservation
Water
这一节需要了解水的结构以及水分子之间氢键（hydrogen bond）的三大特性：Thermal, Cohesive, Solvent。
HL的内容在此基础上增加了origin of water，water-earth relation等。
Nucleic Acids
这一节需要了解DNA的结构，DNA和RNA的区别，HL的内容在此之上增加了nucleosome的概念，Hershey-Chase实验，和Chargaff’s data的意义。
Paper1的选择题喜欢出图和知识结合的题，所以要利用图像来辅助记忆。
Origins of cells
重点记忆Cell形成的过程，如pre-biotic formation of carbon到formation of protocell，另外还需了解Miller-Urey实验Miller-Urey experiment, universal common ancestor。
Cell structure
需要记忆原核生物和真核生物的结构和内部细胞的功能，以及对显微镜下的细胞认知，HL内容包括内共生现象（线粒体和叶绿体形成）以及他们是如何divide和differentiate的。
Viruses
这一小节要注意识别几大误区：
DNA病毒是否均为双链；
病毒在侵染宿主细胞时，蛋白质外壳的位置；
RNA病毒中的RNA是否可以直接作为翻译模板；
反转录病毒有RNA病毒也有DNA病毒；
病毒增殖过程中所需的酶是否均由宿主细胞。
Diversity
初步认识binomial system（名称的第一部分标识属，名称的第二部分标识物种），需要记住的专业词汇较多，一定要多复习，HL内容还需要学习species的方法：dichotomous keys, DNA barcode等。
Classification
这一节包括分类学、分支图、对应于进化关系的分类等等，常考题型就是给你一张图，分辨某某植物属于哪个clade的分支。
Evolution
这一节同样是大量专业词汇的记忆，包括同源结构homologous structure, 类比结构analogous structure, 几种speciation。
还有各种证据：
从DNA或RNA中的碱基序列和蛋白质中的氨基酸序列进化而来的证据
驯养动物和作物选择性育种的进化证据
进化作为种群可遗传特征的变化
……
Conservation
重点复习生物多样性和和他们的重要性，包括人为物种灭绝的原因，生态系统的丧失，保护生物多样性的措施。考试一般是套路题，只需要记忆即可。
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