近日，明德中学高一年级开展了“指尖上的生命艺术”——模型制作大赛，旨在通过亲手制作生物模型，让同学们进一步走近生物学，感知生物各种各样精细而完美的结构，理解各种结构平凡而神奇的作用，进而帮助学生系统地、完整地学习和理解新知识。
本次活动在上学期末开始筹备，并进行四个阶段过程：学生课后模型制作、初赛筛选、制作视频决赛角逐和颁奖表彰大会。
同学们从生物教材中自选题目，从书本走进实践，根据课本上的文字知识和图片建构模型使之实物化、立体化、扩大化，基于模型所代表的知识、过程、规律，把握模型构成要素之间的逻辑关系，选择制作材料的材质、颜色，将肉眼看不见的物质放大化、直观化、具体化，以实体展现微观，精心制作以准确表达模型的结构和特点，生动呈现出自己对生物知识的理解，展现出优秀的创新创造能力和动手实践精神。
正如翟中和院士所言，“我确信哪怕任何一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”明德学子又是如何构建如此精巧的细胞的呢？这次的比赛中涌现出了一批非常有创意的作品，让人眼前一亮：有的以废弃纸盒、塑料为材料，变废为宝；有的用石塑黏土手工捏出细胞的各种结构，再辅以精细的雕刻，组合搭配的效果让人惊艳；有的用橡皮泥为材料，拼出别具特色的大肠杆菌，非常有特色。
高一生物学全体老师及各班评委代表从模型的科学性、创新性、美观性和模型讲解四方面进行考量，根据评分细则对各模型作品进行评分并给予针对性的点评，经过严格的评选，选出了15份作品进入最终评选。
K603班的熊珈瑜同学与大家一起分享了她本次活动的心得：通过动手制作生物模型，可以将书本上抽象的过程概念具象化、图解化，从而加深对知识的记忆与理解。面对制作过程中的失误，不断总结经验，做出改变、再次尝试。除此以外，她也在视频讲解制作过程中发现了自己在知识应用能力和思维逻辑能力方面的欠缺，这也是今后需要不断改进，锻炼自我的部分。这次生物实践活动不仅帮助她学会深入理解并熟练应用课本知识，而且让她的动手操作能力得到很大提升。
明德中学联点高一年级校领导、纪委书记范如玲对本次活动给予了高度肯定，对获奖同学表示了祝贺。她提到建设生态文明离不开生物学的发展，袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”的实现，也离不开生物学的学习。希望通过此次活动能够在每位同学心中种下一个小小的生物种子，更希望同学们能够通过这样的活动丰富自己的生活，丰盈自己的生态，最终达到自己未来发展的方向。
潇湘晨报记者沈颢
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