2024年生物高考浙江卷第19、20题尝试性解题过程分析。
大家好，今天看一下2024年生物高考浙江卷第19、20题，题干就不带着大家看。
先看19题关于引物F1、F2、R1和R2的叙述，错误的是：
·首先根据语意图，F1、F2、R1做引物仅得到了一种电影片段，这也就说明这个片段上基因片段上有且仅有一个F1结合为一点，尤其仅有一个R1结合为一点，所以用这个做引物可以把这一部分片段给扩增出来，而且只得到这么一种片段，也就说明它们的结合位点有且仅有一个。
·但是如果用F1、F2、R2做引物，能得到三种片段，除了下边这一种片段基本上是相对应的。为什么不是完全相对应？因为R2更远一些，所以扩增出来的片段可能更大一点，电影移动的距离也就更近一点，分子越大移动的越慢，能得到下边这一种片段，这个片段是能得到的。
·但是还得到了两个迁移更近的片段，也就说明在R2结合位点的左侧更远处还有其它的R2结合为点，所以除了能扩增出这么一种片段，还能够扩增出两种更大的片段、更长的片段，所以使得迁移距离更近一些。
·在这个地方，所以F1、F2不能够用于特异性的扩增，它可以扩增，但是不能够特异性扩增，在扩增这个目的进行片段的时候有可能把更多的基因给扩增出来，所以这个选项也是正，这是不能用。
·C选项F2引物可用于特异性的扩增目的片段，当然就不对了，刚才说22的左侧还有两个，所以特异性就错误了，所以正确答案就应该选D选项。
这是19题，20题就比较简单了，简单分析一下题干上告诉我们酶的识别位点，三个A、三个T，三个A、三个T在这个地方有识别位点，也就是如果疟原虫这个基因突变，它能够识别并切割成两半，所以一号个体和六号个体应该是胃突变的敏感型氯喹敏感型患者，但是如果突变了就没有相关的识别位点了，所以就不能够识别，不能够切割，所以二号和四号应该是抗性患者，但是应该选B选项。
·三号和五号因为没有得到电影片段，所以很可能就是像刚才那个是采用了无效的引悟。
以上就是这两个题的分析，感谢大家观看。
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