“张老师，恁家娃今年考挺好哇，咋学习恁好咧！”
张老师的孙子今年高考，成绩比预估的高了几十分。
当邻居打听有啥学习方法的时候，张老师谦虚地说：
“么有，都是他娘给整嘞，听说看了张啥报……”
这张报印张不大、定价不高，版面内容却是包罗万象的精选信息。
在信息过载的时代，它提供“桥梁”，帮助孩子们从少年阅读迈向成熟阅读；
在考试变革的时代，它提供“外挂”，帮助孩子们从题海战术进阶素养积累。
用网上的话说，就是——
“不是教辅买不起，而是这张小报更有性价比。”
从今年高考新课标文综试卷里来举几个例子：
【2024年高考新课标文综试卷第38题】
此题让考生以市人大常委会新闻发言人的角色就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明……
这种开放题型很容易让人发懵，尤其是平时关心时事不够，知识面不广博的考生。
在新的考试变革思路下，过去作为主要考点的基本知识、基础技能，已不再是命题的重点，而是更加注重学生的全面发展，考查学生的综合素质。
解题思路在哪？如何和所学知识结合？
万变不离其宗，从材料里提取关键信息有人大审议、发言人、环保法规……
参考《文摘报》都有啥——
【《人大代表是如何参与行使立法权的》 2023年03月15日06版】
立法权！立法权！立法权！这就是解答该题的核心。通过开放性设问，要求学生在理解人大行使决定权的过程、要求和法律依据的基础上，以新角色新视角阐释行为原因，引导学生创新作答。
日常生活中，孩子利用碎片时间，通过阅读文摘报短小精悍的相关文章，就能积累答题素材，遇到类似题型是不是信心爆棚？
再看【2024年高考新课标文综试卷 第39题】
以大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路设置问题情境，要求学生分析辩证思维的整体性特征和动态性特征在美学赋能乡村振兴中的具体体现。
这一题，考查学生对文化的功能、辩证思维的特征等学科主干知识的掌握水平和运用能力，将美育同乡村振兴有机结合起来，让学生在答题过程中提升审美素养，激发创新创造活力。
参考《文摘报》如下版面文章——
针对乡村振兴、乡村美学、乡村文旅，《文摘报》梳理出诸多专家学者的独到见解，相关例题的分析角度、答题要点均以最精炼的文字呈现，只需要让孩子每周两次，一次10分钟的沉浸式阅读训练。
再看【2024年高考新课标文综试卷 第40题】
以西部陆海新通道建设大背景，考查经济全球化知识。
请参考【《谱写西部大开发新篇章》2024年05月01日 01版】，文中不仅有相关政策解读，还有专家点评观点。
纵观2013年以来，相关省市启动的改革方案来看，最大的特点是——
丰富呈现方式、创新设问角度，拓展思维考查空间，提升学生思维品质，减少死记硬背和“机械刷题”。
简言之，摒弃题海战术!
事实上，自2020年起，新高考省份（目前除新疆、西藏，29省区市已分五批公布高考改革方案）便不再制定考试大纲，从过去依据考试大纲命题改为依据课程标准命题。
这是一个根本性的转变，意味着“以考定教”遭遇釜底抽薪，失去操作上的依据，转向“以标定教”“以标定考”。
高考改革改什么？
高质量地服务科学选才，是新高考的重要导向。机械刷题和套路训练已经不灵了，学生必须学会驾驭资源，善用工具，综合应用所学知识，以“渔”得“鱼”，从解题走向解决实际问题。
从今年新课标文综试卷的部分政治考题就可以印证，光靠记忆知识点远远不够，每年时事热点都在更新。
海量阅读并不能完全掌握考题的全部核心要义，必须要有精准的狙击能力，来分析辨别题型侧重点。
该怎么让学生多角度、多层次、综合全面地分析问题？如何用变化发展、矛盾运动的观点思考问题？
关键在于高质量的素材积累，这是理解和分析社会现象的前提。
例如【新质生产力】【大国外交】【以旧换新促消费】【低空经济】等。
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来源： 文摘报
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